扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè):送拐杖還是補(bǔ)鈣

發(fā)布時(shí)間:2002-11-04來(lái)源:浙江大學(xué):求是新聞網(wǎng)作者:24162


    10月30日下午,第三屆“挑戰(zhàn)杯”天堂硅谷中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)各有所屬,20個(gè)作品獲得金獎(jiǎng)。
    
    清華大學(xué)“藍(lán)天”高效寬氧窗口汽車尾氣催化劑團(tuán)隊(duì)如愿以償獲得金獎(jiǎng),他們的汽車尾氣凈化技術(shù)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。然而,這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)卻有些遲疑。團(tuán)隊(duì)成員、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院會(huì)計(jì)系碩士生戴翠玉說(shuō),我們要看一切是否成熟再?zèng)Q定是否創(chuàng)業(yè)。在他們看來(lái),目前學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境還不是最佳。
    
    數(shù)年前,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司率先在北京、上海等城市萌生。1999年,中國(guó)首屆”挑戰(zhàn)杯”和訊網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,在全國(guó)高校掀起了一輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮,并孕育了一批高科技公司。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一度成為熱門話題。
    
    然而,近一時(shí)期,投資者對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的關(guān)注程度似乎有些黯淡,投資也更是慎之又慎。
    
    上海豐成創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司曾在兩年多的時(shí)間里投資3家學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司,其中包括名氣較響的易得方。陳愛國(guó)是上海豐成的總經(jīng)理,他認(rèn)為,盡管金融資本為數(shù)很多,但只有少數(shù)愿意投給學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司。他說(shuō):“投資者的想法是:不投錢給沒見過(guò)錢的人。這并非由于道德因素,創(chuàng)業(yè)大學(xué)生除有一項(xiàng)技術(shù)外,在心理成熟度、企業(yè)運(yùn)營(yíng)等方面均不占優(yōu)勢(shì)?!?
    
    投資機(jī)構(gòu)的謹(jǐn)慎行為無(wú)疑使本屬不易的學(xué)生創(chuàng)業(yè)增加了難度。對(duì)此,浙江大學(xué)黨委副書記童芍素認(rèn)為,社會(huì)應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的寬容度。對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的期望值不宜過(guò)高,否則無(wú)形中會(huì)加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的壓力。同時(shí),新聞?shì)浾搼?yīng)真正關(guān)心學(xué)生創(chuàng)業(yè),而不是僅僅將學(xué)生創(chuàng)業(yè)的話題當(dāng)成“茶前飯后的談資”。
     浙江大學(xué)億可利綠色科技有限公司是本次大賽的金獎(jiǎng)獲得者,團(tuán)隊(duì)成員、管理學(xué)院碩士郭洪強(qiáng)認(rèn)為,雖說(shuō)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境越來(lái)越好,但政府的具體動(dòng)作好像不多。比如,一些地方對(duì)學(xué)生到當(dāng)?shù)馗咝录夹g(shù)園區(qū)創(chuàng)業(yè)非常歡迎,但在貸款、稅收等方面并沒有什么特別的優(yōu)惠政策。
    
    郭洪強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是成為職業(yè)經(jīng)理人,“這比做老板更適合我”。他認(rèn)為,學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的難題之一是不熟悉公司運(yùn)作流程,而社會(huì)又缺乏職業(yè)經(jīng)理人,這使得學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司付出的代價(jià)太高?!霸谕瓿蛇@份商業(yè)計(jì)劃書的過(guò)程中,我到國(guó)企、民企等各類企業(yè)兼職過(guò),幾乎所有崗位都做過(guò)?!?
    
    西安交通大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地指導(dǎo)教師錢靜峰提出,企業(yè)可否為大學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?!疤魬?zhàn)杯”等賽事對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)起到推動(dòng)作用,但學(xué)生進(jìn)入企業(yè)尤其是一些大型企業(yè)的機(jī)會(huì)很少,如能增加這樣的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)大有好處。
    
    而陳愛國(guó)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境問(wèn)題則提出了不同觀點(diǎn)。他說(shuō),一味地對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司提供各方面的優(yōu)惠也不是辦法,社會(huì)不應(yīng)將學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司放到保溫箱里,一些財(cái)稅優(yōu)惠政策只能是權(quán)宜之計(jì),而非促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)的手段,相反只能保護(hù)落后,“送拐杖不如補(bǔ)鈣”。
    
    陳愛國(guó)提出一個(gè)觀點(diǎn),可以投資學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司,但公司實(shí)際經(jīng)營(yíng)不一定全部由學(xué)生操作。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,也給他們一段成為合格經(jīng)營(yíng)者和社會(huì)人的時(shí)間。 (江華)