本報訊（通訊員 高楚清 記者 朱振岳） 今年春節(jié)期間，完成了各科考試的浙江大學農業(yè)與生物技術學院大四學生馮海強沒有回家，他利用假期的時間與同學們一起繼續(xù)進行“茶樹花的綜合利用”項目中關于茶皂素的實驗研究。據(jù)浙大有關負責人介紹，今年寒假有數(shù)千名浙大本科生在假期中繼續(xù)他們手中的研究課題。
    
    讓這些本科學生“樂不思蜀”的是在浙江大學已經(jīng)實施了10年的“大學生科研訓練計劃”（簡稱SRTP）。
    
    浙江大學于1998年在全國高校率先啟動了SRTP，并正式納入本科生培養(yǎng)計劃，學生可以通過立項申請，得到學校給予的一定數(shù)額的科研經(jīng)費資助。SRTP在全校范圍內同步組織校、院二級申報和實施，每年一期，研究年限為一年，內容涉及理、工、農、醫(yī)、人文、經(jīng)管等各個領域。
    
    “我每年都要指導2至4名本科生參加SRTP項目?！瘪T海強的指導教師屠幼英研究員告訴記者。從2001年開始，屠老師已經(jīng)先后指導了18名本科生?！霸谒麄冏x大二選導師時，我就引導他們利用假期參加研究小組的活動，了解國際國內行業(yè)動態(tài)；在大三時，組織他們進實驗室，查閱文獻，確定研究方向；進入大四，他們就可以結合畢業(yè)論文（設計）來進行實驗研究了?！?br />    
    現(xiàn)在，SRTP和大學生數(shù)學建模競賽，大學生電子、機械、結構、程序設計競賽，機器人競賽，創(chuàng)業(yè)計劃競賽，“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科研作品競賽等10項學科競賽一起，構成了浙大培養(yǎng)本科學生探索性學習能力、提高創(chuàng)新和科研能力的課外學習體系。
    
    目前，浙大校、院二級SRTP立項每年穩(wěn)定在2000項以上，年投入經(jīng)費達到100余萬元，參加學生5000余人，參與面已占當屆學生的55%以上。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至目前，該校學生在有關學術刊物上正式發(fā)表論文500多篇，其中在SCI收錄的學術期刊上發(fā)表36篇論文、EI14篇；研制與開發(fā)產品、軟件和課件13項；申請獲得專利13項，科技成果鑒定2項。同時，浙大共有2743個團隊參加各級各類學科競賽，學生參賽總人數(shù)達8650余人次，學生參加各類學科競賽培訓人數(shù)達18200余人次，獲國際和全國以上等級獎共計121項。
    
    2006年，教育部推出“國家大學生創(chuàng)新訓練計劃”，浙江大學成為全國10所試點高校之一。當年浙大即組織申報和評審，共有63個大學生創(chuàng)新訓練項目予以立項；同年，浙江省推出“新苗人才計劃”，浙大首批又有42個項目入選。如今浙江大學已經(jīng)形成國家、省和學校三級立項的科研項目體系，SRTP和學科競賽活動已經(jīng)從試點推廣到全校，校級競賽則不僅推廣到浙江省內高校，還進一步吸引了亞洲一些高校的參與。
    
    “學生創(chuàng)新能力的培育很大程度上來自于創(chuàng)新的實踐過程，所以科研訓練是十分有效地推進研究性學習的手段?！闭憬髮W校長楊衛(wèi)介紹說，浙大大力推進和實施“國家大學生創(chuàng)新訓練計劃”、“新苗人才計劃”和“大學生科研訓練計劃”，充分發(fā)揮學科和師資優(yōu)勢，建立一批學科競賽訓練基地，并形成富有特色和成效的競賽組織管理辦法，構建了研究型大學本科人才培養(yǎng)的新體系。
    
    2007年3月25日第1版