自2006年9月學(xué)院成立大類招生培養(yǎng)工作組以來，始終圍繞浙江大學(xué)“以人為本、整合培養(yǎng)、求是創(chuàng)新、追求卓越”的教育新理論，以培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)并重，寬、專、交并行的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，結(jié)合“迎評促建”工作，遵循“有調(diào)研、有分析，在實(shí)踐中調(diào)整、在探索中發(fā)展”的原則，認(rèn)真做好大類招生后學(xué)生的教育培養(yǎng)工作。自秋學(xué)期初“理學(xué)院2006級新生入學(xué)后學(xué)習(xí)、生活情況分析報(bào)告”后，在深入分析報(bào)告情況的基礎(chǔ)上開展了一系列有針對性的工作，現(xiàn)將第二階段工作小結(jié)如下：
一、調(diào)研情況分析
理學(xué)院在大類招生后，院大類招生領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了第一次針對性的調(diào)研。調(diào)研結(jié)果主要顯示：
(1)大部分學(xué)生對于專業(yè)的考慮已經(jīng)有了比較明顯的傾向，超過半數(shù)的學(xué)生打算將數(shù)學(xué)作為主修專業(yè)；
(2)大部分學(xué)生都能適應(yīng)大學(xué)生活，且基本能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，對學(xué)校、學(xué)院的印象較好；
(3)學(xué)生希望進(jìn)一步了解各個(gè)專業(yè)的專業(yè)實(shí)力、就業(yè)前景以及考研、出國等情況。
學(xué)院院務(wù)會根據(jù)大類招生工作組討論的意見和實(shí)施計(jì)劃，及時(shí)研究決定加強(qiáng)大類培養(yǎng)的工作力度。
12月22日，院大類招生培養(yǎng)工作組舉行第二次全體會議。會上，主要領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了學(xué)校對我院大類招生后學(xué)生工作的指導(dǎo)性意見和鼓勵(lì)學(xué)院在實(shí)踐中不斷探索學(xué)生培養(yǎng)新方式，希望理學(xué)院在這方面能起到引領(lǐng)作用。院學(xué)工辦主任姚晨通報(bào)了物理節(jié)、心理節(jié)及地科系宣講的情況。工作組討論決定：
(1)增加學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)生科技文化節(jié)等形式，著力加大除數(shù)學(xué)外的各學(xué)科的宣傳力度；
(2)針對性的調(diào)研內(nèi)容，并增加對外院專業(yè)的選擇以及黨建狀況等內(nèi)容；
(3)希望對學(xué)生到課率情況有一次摸底，并能與以往情況進(jìn)行一些對比。
(4)大類招生后，學(xué)院與學(xué)生之間的關(guān)系也會隨之發(fā)生改變，為推進(jìn)彼此之間的交流，理學(xué)院擬成立“Communicate & Guide 工作室”（簡稱“C&G工作室”），希望以此作為一個(gè)平臺更好地對學(xué)生的學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行指導(dǎo)。
二、開展相關(guān)工作
大類招生培養(yǎng)工作組的討論情況多次在學(xué)院黨政聯(lián)席會議、教學(xué)工作會議上予以通報(bào)，其中的很多情況與建議都引起了充分的重視，自大類招生入學(xué)后，學(xué)院據(jù)此開展了一系列工作。
1、開展學(xué)長交流：
為促進(jìn)06級新生同學(xué)適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，為他們提供專業(yè)選擇、學(xué)習(xí)定位等各方面的建議，并介紹學(xué)校學(xué)院有關(guān)考研、保研等方面的相關(guān)政策，受到新生的熱烈歡迎。
2、組織“自我成才”系列活動：
為了在學(xué)院營造更加良好的學(xué)習(xí)、工作、生活氛圍，有針對性的開展大類招生學(xué)生的教育、培養(yǎng)，使大學(xué)生朝自我成才、自我教育、自我管理的方向發(fā)展，我院于10月下旬起至12月上旬開展了自我成才——學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動。包括理想與信念板塊，專業(yè)與建設(shè)板塊，科技與文化板塊以及調(diào)研與反饋板塊等活動。并邀請了組織部胡旭陽副部長和學(xué)工部費(fèi)英勤部長做了報(bào)告。在專業(yè)與建設(shè)板塊中開展了理學(xué)院系列專業(yè)介紹會。給學(xué)生做宣講的有長江教授、學(xué)科帶頭人及校友等。
3、加強(qiáng)學(xué)科、專業(yè)宣傳力度：
系列專業(yè)介紹會調(diào)動了各系的力量，有目的的進(jìn)行了理學(xué)院各系、各專業(yè)的展示，讓大類招生學(xué)生對專業(yè)有了比較清楚的了解。此外，學(xué)院還開展了理學(xué)院科技文化節(jié)中的物理節(jié)、心理節(jié)，讓學(xué)生接觸了專業(yè)實(shí)質(zhì)，體會了求是精神。
4、進(jìn)行選課輔導(dǎo)、學(xué)生代表座談、學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)：
我院還舉行了大類招生本科生代表座談會。院黨委書記、分管教學(xué)的院長和學(xué)工組的領(lǐng)導(dǎo)以及各系的領(lǐng)導(dǎo)等積極參與與學(xué)生的座談會，就學(xué)風(fēng)、選課、轉(zhuǎn)專業(yè)、學(xué)科等問題加強(qiáng)與學(xué)生的交流。 針對個(gè)別學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活中存在的問題，我們還有針對性的進(jìn)行了交流，減少“問題學(xué)生”的出現(xiàn)。
5、關(guān)于專業(yè)選擇的兩次調(diào)研對比分析：
于12月底對新生開展了第二次問卷調(diào)查工作。此次問卷調(diào)查主要側(cè)重了解經(jīng)過一段時(shí)間有針對性的引導(dǎo)措施后，學(xué)生的專業(yè)初步意向，學(xué)生對專業(yè)的了解狀況以及介紹專業(yè)信息較有效的途徑等。最新的調(diào)查表明，學(xué)生普遍反映增強(qiáng)了對學(xué)校和學(xué)院的了解，基本適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（詳細(xì)報(bào)告附后）
三、取得的主要成果和問題
目前我院的大類招生學(xué)生培養(yǎng)工作已經(jīng)取得了一些階段性的成果：
1、增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。通過通識課平臺的建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)，更好地體現(xiàn)了學(xué)校“寬、專、交”的人才培養(yǎng)要求。2006年冬學(xué)期，我院在06年級學(xué)生的到課率普查中，主要的8門通識課到課率達(dá)到了96.1％。
2、增強(qiáng)了新生對學(xué)校和學(xué)院的了解，幫助新生很快適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。調(diào)查顯示我院學(xué)生對學(xué)校、學(xué)院很滿意和基本滿意的比例達(dá)到91.8%,能較好適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的達(dá)到83.5%。
3、增強(qiáng)了學(xué)生對各專業(yè)的理解，開闊了學(xué)生的視野。目前我院大部分學(xué)生對主修專業(yè)的選擇有了初步的意愿，專業(yè)選擇的不均衡的情況有所改善。
綜上所述，在全院全體師生的共同努力下，學(xué)院對大類招生學(xué)生的培養(yǎng)工作做了較好的實(shí)踐和探索。我們將在下一階段工作中，繼續(xù)按照學(xué)校的有關(guān)精神，不斷創(chuàng)新思路，更好地推進(jìn)學(xué)生的教育、引導(dǎo)和培養(yǎng)。
