“選擇‘智造’，而不是‘制造’?！狈揭阏f，這是他在強化班接受教育時受到的最大啟示。浙大畢業(yè)生方毅是“備備”充電器的創(chuàng)始人，近日被授予“浙江省大學生創(chuàng)業(yè)之星”榮譽稱號，工科出身。為了這個“具備充電功能，還可以在充電時自動將手機上的通訊錄、通話記錄等數(shù)據(jù)備份”的充電器，這名浙大竺可楨學院“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強化班”的第三屆老班長，把5人團隊拉扯成了30多人的團隊，磨了兩年多。
老學長帶7屆強化班學生做出小充電器
從一個沒有雄厚資金支持的設計方案，變成一個走上市場的產(chǎn)品，方毅和他的團隊走過了很多道坎。
2005年，還在浙大讀研二的方毅，常聽說有同學手機丟了，通訊錄也全沒了?！拔覀儙讉€湊在一起閑聊，閃過一個念頭：能不能把通訊錄備份在充電器里？”
“備備”充電器看似像男士剃須刀，但功能較特別——充電時，它可以為手機中的數(shù)據(jù)進行備份，并可傳輸至電腦保存；它還能“空中充電”，成為外出時的儲備電源；還能當U盤用。美國加州最大的電子連鎖賣場、35家超市已表示要貨，東南亞和印度市場也已有了良好反饋。
如今，方毅擁有三家全資科技公司，“備備”已在浙北40余家手機店實現(xiàn)單賣上市?！拔业墓緩?個人發(fā)展到了現(xiàn)在的30多個人，已有7屆‘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理強化班’的學弟學妹，在這里工作或?qū)嵙曔^?！狈揭阏f，2005年，5個浙大的年輕人組成了一個公司，大家總共才湊了6萬元。而大家這么多年的共同目標，就是眼前這只男式剃須刀大小的“數(shù)據(jù)備備”。
白手起家要先“洗個冷水澡”
方毅來自溫州，與千萬個溫州家庭一樣，家里人都做生意，“但我不是家族企業(yè)‘富二代’?！币婚_始，方毅說，團隊的想法只是依靠“賣點子”、“撈一票”就走：做出一個能儲備手機數(shù)據(jù)的設計方案，申請專利，賣給企業(yè)，以后坐收專利使用費。這對于沒有雄厚資金實力的學生團隊來說，或許是最好的出路。
“當時以為，這個事在兩周內(nèi)就能實現(xiàn)。”他說，拿著方案，團隊跑到許多手機廠商處推薦。結果，廠商認為方案雖好，但把方案變成產(chǎn)品、培育市場的過程太漫長，不愿“洗冷水澡”。
“去第一個澡堂洗澡的人，擰開水龍頭，難免被沖到一點冷水。但等別人洗一會再進去，那肯定是熱水了?！狈揭阏f，“很多廠商都說，要不等別人做了，市場成熟了，他們再跟進?！?
方案“有價無市”，方毅意識到，這個“冷水澡”必須是自己人先“洗”。
把方案做成實物的過程十分艱辛。市場上千種手機，設計千差萬別，“備備”如何能成為適用任意手機的產(chǎn)品？依靠5個人的力量，又如何收集到那么多的手機，用以測試“備備”？如何保證“備備”自動識別相配對的手機，確保用戶隱私？
“我們到處搜羅不同的手機做測試。我的LG手機是第一個為測試‘獻身’的。他們還慫恿我買了只新手機，結果馬上就成了測試對象?！爆F(xiàn)今的財務總監(jiān)張潔說，那時，只要身邊的人一有新款手機，他們馬上就“撲”過去。
為低成本搜集更多手機，方毅還到淘寶網(wǎng)上買過不少舊手機，“做完測試，又重新在淘寶網(wǎng)上賣?！?
方毅還讓公司的工程師們?nèi)ァ百V賂”手機維修點的師傅，請師傅允許他們對各類手機進行“備備”的使用測試。他們還為備備做“破壞性”實驗，好幾次把“備備”從二樓丟下去。
這期間，方毅也沒放棄“拉外援”，申請各種創(chuàng)業(yè)基金，在“風投”面前，一次次苦口婆心地解說產(chǎn)品的前景。對于“外援”資金，方毅用“半饑半飽”打比方，“每次當你快活不下去時，有人扶你一把，但剩下的擔子自己扛?！?
在先期投入70萬元后，“備備”才真正從一紙理論變成真實。其后，有了國家中小企業(yè)創(chuàng)新基金的資助。今年10月，他的每日科技公司以無形資產(chǎn)出資，和民間資本共同注冊1000萬元，成立杭州天志科技有限公司，資金問題也在一定程度上得到解決。
不僅需要制造更需要“智造”
“對于工科出身的人來講，做到創(chuàng)新有兩難。創(chuàng)造出一種全新的發(fā)明，本身就是一難，再就是如何讓新發(fā)明真正進入市場渠道，產(chǎn)生經(jīng)濟價值。”方毅說，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班，其實就是在兩者中不斷尋求平衡。這種理念和意識，至今仍讓我受益匪淺。”
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班的很多課程，如項目管理、財務管理、公共關系學，這些科目都是我們當時在上課時，主動請老師們加的。事實證明，這些方面知識的儲備，對于創(chuàng)業(yè)者來說，不可或缺?！闭f這話時，方毅有些自豪。
說起浙大竺可楨學院“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強化班”，或許市面上知名度更高的是：培養(yǎng)二代家族企業(yè)接班人的“創(chuàng)業(yè)班”。但很少人知道，如寧波理工學院與城市學院的“創(chuàng)業(yè)班”、“少帥班”，模式上是復制了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強化班”。
自1999年成立第一屆強化班以來，目前該班已招收了8屆學員。入選的60名學員，既要保證完成本專業(yè)的學習，還要參加兩年的強化班學習。今年年中，在來自1500多所高校推薦的先進班集體中，浙大竺可楨學院04級創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強化班，作為唯一一個副修性質(zhì)的班級，被教育部表彰為“全國先進班集體標兵”。
“做技術創(chuàng)新，做事業(yè)?！狈揭阏f，這是他所在的管理強化班帶給他的理念，他把自己的公司定名為“每日科技”，也就是希望“科技造福人類每一天”。
現(xiàn)任班長虞益棟說，與培養(yǎng)企業(yè)家“富二代”的“創(chuàng)業(yè)班”不一樣，通過一些交流和對比，他們也了解到，有些“創(chuàng)業(yè)班”里，孩子的父母經(jīng)濟基礎都不錯，家境較好，從班級成員構成看，半數(shù)以上的家庭商業(yè)氛圍比較濃厚，教學上也著重“接班”能力的培養(yǎng)。而這個班里，同學首先是“創(chuàng)新”，然后才是“創(chuàng)業(yè)”，尤其是希望許多擁有深厚工科基礎的學生，“有技術含量地創(chuàng)業(yè)”。
理念超前是一種必須
浙大管理學院副院長吳曉波談“強化班”
吳曉波一直是該班的指導老師之一。自1997年從英國劍橋回來，他就倡議建立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理強化班”，培養(yǎng)一批有理工科背景的未來管理者、企業(yè)家。 “為什么只有‘中國制造’，沒有‘中國智造’？因為中國的科技轉(zhuǎn)化能力差，而在硅谷，‘智造’的氛圍就非常濃厚。”
在班里，老師不再是教學生如何單槍匹馬經(jīng)營小本生意，而是引導學生如何建立富有創(chuàng)新精神的團隊、如何通過吸引風險投資來進行創(chuàng)業(yè)的融資。
該班吸收了各國著名大學(如哈佛、劍橋等)的先進經(jīng)驗，上課引入MBA教學模式，以案例教學為主，加入大量實踐教學。每屆強化班都會有接近40%的同學，被免試保送研究生，進浙大、北大、清華等名校繼續(xù)深造；同時，相當數(shù)量的同學會申請到海外，遠赴美國、歐洲等地深造。
吳曉波強調(diào)，他對強化班同學，首先的要求是先“創(chuàng)新”，其次才是“創(chuàng)業(yè)”。從短期績效上來看，社會上已有很多大學生富翁走在了方毅們的前面。雖然目前，國內(nèi)針對“風投”的法律法規(guī)還在完善當中，但對于富有創(chuàng)新精神的學生來說，機會依然很多，而理念“超前”，則是一種必須。
（2007-11-21）
