7月1日至12日，浙江大學以舉辦集中培訓、分線培訓和研討班的形式，對全體新一屆中層干部實施上崗培訓。浙江大學黨委書記張曦、校長楊衛(wèi)分別為中層干部作專題報告。他們強調，舉辦新一屆中層干部上崗培訓暨提升科學發(fā)展能力研討班，是干部換屆工作不可或缺的重要環(huán)節(jié)，也是做好學習實踐活動整改落實“回頭看”工作的重要舉措。新一屆中層干部要做學?？茖W發(fā)展的中堅，進一步明確自身所承擔的歷史使命和責任，同心協(xié)力，做好學校在發(fā)展、改革、穩(wěn)定等各方面的工作，為創(chuàng)建世界一流大學作出新的更大的貢獻。
本次中層領導班子換屆工作自2009年4月初正式啟動，至6月底基本完成，目前大部分中層領導班子已經(jīng)換屆到位。據(jù)了解，新一屆中層干部平均年齡為45.4歲，較換屆前下降2歲。其中，具有碩士以上學位比例達72%，具有副高以上專業(yè)技術職務的占89%。此前，有57名干部進行了交流輪崗。在換屆中，有70名中層干部因任期、年齡等原因不再續(xù)任中層領導干部，其中有38名雙肩挑干部回到教學、科研和醫(yī)療等業(yè)務崗位。本次換屆還推出了124個崗位進行公開民主推薦或者競爭上崗，舉行了66場面試，有2300多名干部群眾參加干部選拔的民意投票。
根據(jù)學校關于繼續(xù)做好深入學習實踐科學發(fā)展觀工作的總體要求和部署，本次培訓按照統(tǒng)分結合、分線培訓的原則，針對不同崗位的中層干部，組織專題報告和研討會。其中，集中培訓分兩次進行，由校領導進行集體談話和黨風廉政教育，并由校長作專題報告；分線培訓和研討共分五期，由各分管校領導分別圍繞實施“八大行動計劃”作主題報告，并進行領導班子建設的相關內容培訓。
培訓期間，各分管校領導分別作了“深化本科生、研究生教育教學改革，加強大學生思想政治教育，提高人才培養(yǎng)質量”、“加強國際交流和學科建設，提高科學研究和社會服務水平，增強學校知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力”、“優(yōu)化學校資源配置，推進‘平安校園，和諧浙大’建設，提高管理服務效能和辦學效益”、“學習貫徹醫(yī)療衛(wèi)生體制改革政策，提高醫(yī)療、教育、科研水平，探索新形勢下附屬醫(yī)院的改革發(fā)展之路”、“全面實施 ‘人才強校’戰(zhàn)略、積極推進內部管理體制改革，全面提高學校核心競爭能力”等主題報告，幫助不同崗位的中層干部更加清晰地認識學校發(fā)展的目標方向和行動方略，把握推進實施“八大行動計劃”的重點內容和工作要求。與會中層干部還圍繞會議主題進行了分組討論和工作經(jīng)驗交流。
張曦在集體談話中分析了學校改革發(fā)展面臨的新形勢、新任務，對新一屆領導班子和領導干部承擔新使命、履行新職責提出了要求。他指出，全體中層干部要繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，著力提高推進科學發(fā)展的能力和水平。要圍繞科學發(fā)展這個主題，開展解放思想的大討論；堅持以人為本這個核心，積極調動各方力量；圍繞可持續(xù)發(fā)展這個要求，促進發(fā)展方式的轉變；堅持統(tǒng)籌兼顧這個方法，正確處理和各種關系。要狠抓重點、亮點、難點，努力開拓工作新局面。他強調，要以思想政治建設為根本，大力加強領導班子和干部隊伍自身建設。要堅持把思想政治建設放在領導班子建設的首位，牢牢堅持和把握民主集中制和群眾路線“兩個根本”，進一步加強干部隊伍作風建設和黨風廉政建設。他在分析了當前校內外安全穩(wěn)定的形勢后指出，要切實把安全穩(wěn)定擺在更加突出的位置，要落實安全工作責任，提高師生安全意識，著力形成縱橫交錯、全面覆蓋的安全穩(wěn)定工作體系。
楊衛(wèi)在專題報告中闡述了世界高等教育發(fā)展的形勢和中國研究型大學動力型發(fā)展的特征，分析了學校近年來取得的重要進展和存在的不足，并對新一屆領導班子和領導干部的工作提出要求。他強調，各位中層干部要有國際視野，站在時代發(fā)展的最前沿，對浙江大學的文化傳統(tǒng)、辦學理念、發(fā)展目標等有更加清醒的認識，做好科學發(fā)展的中堅。作為中層干部，一要建設好發(fā)展環(huán)境。既要將安全環(huán)境、學術誠信環(huán)境、團結風氣和協(xié)作精神、以及將來的發(fā)展空間等基本環(huán)境營造好，還要將適合本單位情況的獎懲和評價體系、解決發(fā)展所需的資源和發(fā)展動力等激勵環(huán)境建設好；二要確定好發(fā)展方向，包括學科的發(fā)展方向和本單位的文化發(fā)展方向。對學科的發(fā)展要有遠見，也要有公平，還要與時俱進，不斷地進行調整。同時，要將學科的文化傳統(tǒng)宣揚出來，傳承與創(chuàng)新并舉；三要引進好優(yōu)秀人才。人才競爭的關鍵在學科，包括學部、院系和研究所等。作為學科負責人，學科的發(fā)展要優(yōu)于個人的發(fā)展，引進人才的數(shù)量和質量將作為其主要業(yè)績的考核指標。優(yōu)秀人才的引進將大大增添機關績效，校部機關要做好引進優(yōu)秀人才的服務工作。
（文 高楚清/攝影 古越）
