9月18日下午，浙江省委宣傳部常務副部長胡堅應邀到浙江大學作題為“深刻領會‘六個為什么’”的形勢政策報告。他在報告中指出，中國目前正處于發(fā)展的關鍵期和矛盾的突顯期，在這樣的歷史時刻，高校師生要深刻領會“六個為什么”等重大理論和實踐問題，在根本問題上統(tǒng)一思想認識，凝集共識，用更加堅定的信仰、信心和決心，堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持中國特色社會主義理論體系不動搖。
    
    日前，中央發(fā)出關于認真組織學習《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》的通知。“六個為什么”回答了為什么必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，而不能搞指導思想的多元化；為什么只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義；為什么必須堅持人民代表大會制度，而不能搞“三權分立”；為什么必須堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，而不能搞西方的多黨制；為什么必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，而不能搞私有化和單一公有制；為什么必須堅持改革開放不動搖，而不能走回頭路等一系列重大理論和實踐問題。
    
    胡堅指出，“六個為什么”涉及到我們黨和國家應當堅持的指導思想、發(fā)展道路、政治制度、政黨制度、經濟制度、發(fā)展方向等六個方面的重大問題，這些問題既是關系國家發(fā)展前途命運的根本性問題，也是浙江省廣大干部群眾普遍關心的重大理論和現實問題。胡堅在逐條深入地解讀了“六個為什么”的基礎上，對高校師生深刻領會“六個為什么”等重大理論和實踐問題提出要求。一是一定要在馬克思主義指導下進行。練好馬克思主義的基本功，能幫助我們更加全面、歷史、辨證地看待問題；二是一定要和中國國情相結合。只有適合中國國情的制度才是最好的制度，廣大師生既要了解世界，也要了解國情；三是這六個問題之間相互聯系，相互依存，相互轉化，因此要全面、整體地看待“六個為什么”；四是堅持社會主義制度的同時要與時俱進，不斷發(fā)展完善我們的制度；五是要始終堅持堅定的社會主義理想和信念。
    
    (文 周煒/攝影 張進)