12月13日，浙江大學(xué)召開教育教學(xué)工作研討活動總結(jié)大會，對研討活動進(jìn)行全面總結(jié)，交流加強(qiáng)教育教學(xué)工作的主要經(jīng)驗(yàn)。會議指出，人才培養(yǎng)是大學(xué)的本源，只有一流的教學(xué)才能出一流的人才。學(xué)校應(yīng)密切圍繞人才培養(yǎng)重點(diǎn)任務(wù)，全面優(yōu)化資源配置，調(diào)動一切積極因素聚焦教育教學(xué)，為學(xué)生培養(yǎng)提供一流的體制、政策、硬件和文化環(huán)境。
    
    浙大黨委書記張曦出席總結(jié)大會并講話。浙大黨委副書記鄭強(qiáng)、浙大副校長來茂德分別作專題報(bào)告。人文學(xué)部、理學(xué)部和工學(xué)部的教師代表分別圍繞文科、理科、工科的人才培養(yǎng)工作，交流了各自在教育教學(xué)研討活動中進(jìn)行的思考和實(shí)踐探索。副校長張土喬、吳朝暉和黨委副書記任少波等出席。
    
    教育教學(xué)工作研討活動自今年3月開展以來，浙大進(jìn)行了廣泛深入的學(xué)習(xí)討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和7個(gè)學(xué)部牽頭完成了17個(gè)專題調(diào)研報(bào)告，在此基礎(chǔ)上形成了學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作、教育教學(xué)工作等兩個(gè)重要文件。
    
    張曦在講話中說，浙大今年的教育教學(xué)工作研討活動凝聚了全校教職員工的智慧，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了扎實(shí)思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。相信隨著時(shí)間的推移，這次研討對于學(xué)校的深遠(yuǎn)意義將會日益顯現(xiàn)出來。他說，關(guān)于學(xué)校的人才培養(yǎng)，要從特色凝練、素質(zhì)教育和方法轉(zhuǎn)型三個(gè)戰(zhàn)略突破口入手：凝練辦學(xué)特色，鞏固人才培養(yǎng)的基本共識；突出戰(zhàn)略主題，提升大學(xué)生素質(zhì)教育水平；深化教學(xué)改革，增強(qiáng)育人的針對性實(shí)效性。
    
    “要使浙大的學(xué)生有精神的引領(lǐng)，有情感的關(guān)愛，有成長的快樂。”鄭強(qiáng)在報(bào)告中回顧了浙大落實(shí)學(xué)校《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作》的進(jìn)展情況。他說，浙江大學(xué)要牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，積極為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)校要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生心理健康體系建設(shè)、學(xué)校宣傳文化陣地建設(shè)、廣泛開展豐富多彩的課外文體活動和社會實(shí)踐活動。
    
    來茂德對學(xué)?！哆M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作的若干意見》的十條內(nèi)容進(jìn)行了逐條解讀。他說，教學(xué)必須創(chuàng)新，才能促進(jìn)科技創(chuàng)新和社會進(jìn)步，培養(yǎng)出更出色的學(xué)生，就能出更出色的成果。“但這種創(chuàng)新不是大起大落的改革，而是小步漸進(jìn)式的。”報(bào)告中，他提出浙大應(yīng)繼續(xù)更新教育觀念和教學(xué)方法。積極推行啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式和小班化教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與批判性思考的能力。學(xué)校應(yīng)積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化教育、移動學(xué)習(xí)的新趨勢，按照世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)平臺的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐步改建、新建智能化教室、個(gè)性化教室、移動虛擬教室，全面提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)水平。
    
    （文 周煒/攝影 古越）