1994年，35歲的何文炯背著大約83公斤的圖書和資料，從北京回到杭州。
那是他在中央財經(jīng)大學(xué)（時為中央財政金融學(xué)院）保險系進修學(xué)習(xí)的一年中，幾乎沒日沒夜泡在圖書館讀書，并走訪了許多保險學(xué)者和保險公司后積攢下來的寶貝。
奔赴北京，是為了在杭州大學(xué)把保險與精算專業(yè)辦起來，并打開學(xué)界和業(yè)界的局面。
當(dāng)時的何文炯，已經(jīng)在杭州大學(xué)學(xué)習(xí)工作了16年。
從數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，何文炯擔(dān)任過數(shù)學(xué)系助教、思政輔導(dǎo)員，校團委書記、監(jiān)察審計處副處長（主持工作），還有講師、審計師等職稱。除了數(shù)學(xué)，他還學(xué)習(xí)了經(jīng)濟和管理領(lǐng)域的知識，但他更了解學(xué)生、喜歡課堂，深深鐘情于這片求是園。
很多人不知道，為了順利挑起全職教師的擔(dān)子，何文炯在進修的一年里還一口氣通過了20多門考試，包括學(xué)業(yè)考試、升學(xué)考試、教師崗位入職考試等。
擔(dān)任保險與精算教研室主任，主持保險學(xué)本科專業(yè)建設(shè)，是何文炯從管理服務(wù)崗位轉(zhuǎn)變?yōu)槿毥處煹钠瘘c，他說：“我從沒有刻意規(guī)劃過自己的職業(yè)生涯，一切發(fā)生得那么自然，都是我喜歡做的事情?！?/span>
這一干又是24年。
近四十年過去，何文炯成了浙大學(xué)生最喜愛的老師之一，他在浙大創(chuàng)建發(fā)展的社會保障學(xué)科已經(jīng)成為該學(xué)科領(lǐng)域的全國重鎮(zhèn)，他以關(guān)注民生、潛心治學(xué)、踐行公共精神而受到尊敬。
那個背著百余斤圖書跨越千里的他，如今不再年輕，但一份育人治學(xué)的“癡心”卻從未改變。
傾心育人，把課堂看得比天大
三尺講臺上，何文炯總是能飽含熱情。按照他的話說“站在教室里，就不會有累的感覺”。
無論承擔(dān)怎樣的科研項目或智庫工作，他每學(xué)年承擔(dān)的教學(xué)工作量雷打不動：本科生課程2門（含竺可楨公共管理強化班課程1門）、碩士生課程2門、博士生課程1門、MPA課程1門。
2010年，何文炯受國家發(fā)改委邀請，作為核心專家赴京參與國家基本公共服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃編制工作。由于起草任務(wù)工作重，需要長時間集中駐京。6個多月里，杭州、北京兩地他不知往返了多少趟，當(dāng)天往返更是家常便飯。而這期間，他還要探望家鄉(xiāng)病重的父親，但卻沒有落下過一堂課。
何文炯始終覺得“課比天大”。他希望把一切所知交給學(xué)生，把真實的行業(yè)情況告訴學(xué)生。學(xué)生樂于接受，就是善待專業(yè)、善待自己的最大成就。
憑借對社會保障和風(fēng)險管理專業(yè)領(lǐng)域的深厚積淀，何文炯精心準備每一堂課，課堂內(nèi)容還延伸至涉獵管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域。他通過深入淺出的方法闡明社會保障基本理論，通過引經(jīng)據(jù)典分析政府社會保障決策背后的邏輯，通過風(fēng)趣幽默的授課語言保持課堂氛圍的活躍。因此，何文炯的課深受學(xué)生喜愛，被稱贊為“在浙大一定要上一節(jié)何老師的課”，因為何老師的課都是“滿滿的干貨”。
最難得的是，長達40年的教齡并沒有使何文炯的教學(xué)僵化保守。他抓住40年來我國社會保障事業(yè)大變革偉大進程提供的歷史機遇，在課程內(nèi)容、講授方式、學(xué)生培養(yǎng)上始終與時俱進。
以專業(yè)核心課程“社會保障學(xué)”為例，過去往往是從保障項目劃分的視角來講授這一課程。何文炯基于長期的學(xué)理探究和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出從風(fēng)險管理視角組織這門課程的邏輯，同時通過植入社會保障實踐中豐富的案例實現(xiàn)情景式教學(xué)，為社會保障學(xué)教學(xué)提供了嶄新的視角，又夯實了社會保障學(xué)科的學(xué)理基礎(chǔ)。
而在“精算學(xué)”這門對于社科類學(xué)生難度頗大的課程教學(xué)中，他吸納數(shù)學(xué)類課程的教學(xué)規(guī)律，采用啟發(fā)式教學(xué)方式，從本科生認知邏輯出發(fā)，講述公式背后的學(xué)理基礎(chǔ)和相關(guān)歷史背景，準確清晰地講述知識原理，鍛煉了學(xué)生的理性思維。
何文炯始終把“學(xué)生理解了沒有，掌握了沒有”作為衡量教學(xué)效果的唯一標(biāo)準，總是用學(xué)生聽得懂的方式深入淺出地闡述深奧的學(xué)術(shù)思想、基本理論和基本方法，以及相關(guān)的技巧。學(xué)生這樣評價：“社會保障學(xué)在我構(gòu)建更全面的世界觀的過程中，是大有助益的，且兼遇上何老師這一良師，許多本是費事費神的問題，經(jīng)何老師兩三句妙語點撥后，立時便柳暗花明。”
之所以如此看重與學(xué)生的思維碰撞，何文炯有自己獨到的觀點。他認為，浙江大學(xué)這所百年名校所培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有事業(yè)、有教養(yǎng)、樂助人，進而成為在社會上受尊重的人。而社會保障專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)全面掌握社會保障制度的學(xué)理基礎(chǔ)、設(shè)計原理、運行環(huán)境、實施成本和社會效應(yīng)及其評估方法，要有公平正義的理念，要有民本思想和慈愛之心，還要有理性的思維，努力做到“熱心人冷眼看世界”。這也正是他治學(xué)理念的延展。
潛心治學(xué)，投身百姓最牽掛的事兒
上世紀90年代，何文炯在杭州大學(xué)創(chuàng)辦的保險學(xué)專業(yè)，也是浙江省第一個保險學(xué)專業(yè)。他以創(chuàng)新的意識、敏銳的洞察力和篳路藍縷的精神，探索出了一條學(xué)科建設(shè)的成功路子，10年內(nèi)為浙江乃至全國范圍培養(yǎng)了幾百名寶貴的風(fēng)險管理人才。
隨著國家對民生保障事業(yè)的重視，何文炯逐步將研究重心轉(zhuǎn)移至社會保障學(xué)科，不僅全心全意投入到學(xué)校的學(xué)科建設(shè)中，而且深度參與國家和地方社會保障制度和政策研究。他所傾情的課題，用得最多的關(guān)鍵詞是“養(yǎng)老”和“醫(yī)療”；他所關(guān)注的人群是最普通的老百姓，尤其是老人、病人、兒童、殘疾人和窮人這些弱勢群體。
2007年，何文炯率領(lǐng)的研究團隊揭示了職工醫(yī)保乃至整個社會保險體系的“系統(tǒng)老齡化”現(xiàn)象，指出這將直接影響社會保險基金的長期平衡，從而影響制度的可持續(xù)性。他們基于堅實的學(xué)理和科學(xué)的定量分析，提出了一系列旨在降低社會保險基金風(fēng)險的政策措施，得到學(xué)界的認可和有關(guān)部門的重視。尤其是在社會醫(yī)療保險中，提出“縱向平衡費率”及相關(guān)理論，成為《中華人民共和國社會保險法》第27條的學(xué)理依據(jù)，并為職工基本醫(yī)療保險最低繳費年限等有關(guān)政策制定提供了科學(xué)的計算方法。
2009年，何文炯團隊基于公平、可持續(xù)和社會資源節(jié)約利用的原則，提出將新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度與城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度整合成一個“城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度”，很快得到浙江省有關(guān)方面的理解和接受，全省各地陸續(xù)實施新農(nóng)合和城居醫(yī)保制度整合。五年后，他們基于全國范圍的調(diào)研，形成研究報告《城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度整合應(yīng)盡快走出僵局》，指出此項工作的必要性、緊迫性和關(guān)鍵性問題，引起了國務(wù)院和全國人大主要領(lǐng)導(dǎo)的重視。2016年初，《國務(wù)院關(guān)于整合城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度的意見》（國發(fā)〔2016〕3號）正式頒布。
2011年，國家人口和計劃生育委員會委托浙江大學(xué)開展“人口管理服務(wù)體制機制研究”，何文炯作為課題組執(zhí)行組長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下精心組織，基于科學(xué)的人口趨勢分析，按照政府機構(gòu)改革的方向，提出了進一步國家人口管理服務(wù)體制機制改革創(chuàng)新的基本思路、原則和一系列具體政策，得到學(xué)界專家的積極評價，引起中央有關(guān)部門的重視。
同年，何文炯帶領(lǐng)研究團隊完成了《中國殘疾人津貼制度研究報告》，報告指出，殘疾人保障服務(wù)應(yīng)當(dāng)由救助型向福利型、由補缺型向普惠型轉(zhuǎn)變，建議從殘疾人的基本需求出發(fā)，建立殘疾人生活津貼和護理津貼制度。四年后，國務(wù)院正式發(fā)布《關(guān)于全面建立困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼制度的意見》，在全國普遍實施“殘疾人兩項補貼制度”。何文炯團隊的又一研究成果轉(zhuǎn)化為了造福廣大殘疾人的民生政策。
作為中國社會保障學(xué)會主要發(fā)起人之一和副會長，何文炯在專注浙江大學(xué)教學(xué)科研的同時，致力于全國社會保障學(xué)科建設(shè)。近年來，他擔(dān)任《中國大百科全書》公共管理卷社會保障分支副主編、中國社會保障學(xué)會系列教材《社會保險學(xué)》主編。
常年筆耕不輟，重視學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化。何文炯主持了多項國家重大科研項目，其中許多成果直接服務(wù)于國家法規(guī)、制度和政策的制定。何文炯說，只是希望能為幫助老百姓實現(xiàn)穩(wěn)定的預(yù)期，推動國家治理現(xiàn)代化盡一點力。
（文 周伊晨／圖片由何文炯老師提供）
