3月6日下午3點(diǎn)55分，由數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院博士研究生林怡雯主講的數(shù)學(xué)分析習(xí)題課在紫金港校區(qū)準(zhǔn)時上課。兩個課時內(nèi)，她共面對120名本科的學(xué)弟學(xué)妹，梳理了上一章課程內(nèi)容的知識點(diǎn)，講解了近期習(xí)題練習(xí)中出現(xiàn)的易錯題，并擺出好幾個一題多解的案例。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對知識點(diǎn)的掌握過硬，林怡雯還會出幾道考研習(xí)題給大家試試水。
林怡雯承擔(dān)本科生課程助教工作已有三年時間。習(xí)題課一下課，不少同學(xué)圍上講臺追問她難點(diǎn)錯點(diǎn)，有些則會與她討論今后求學(xué)的計劃。即便錯過了回玉泉校區(qū)的班車，她還是覺得很幸福。希望成為一名高校教師的林怡雯非常喜歡助教工作，同學(xué)們的追問和探究讓她真切體會到這是一個教學(xué)相長的過程。因為堅持與耐心，她獲得了“郭竹瑞優(yōu)秀助教”獎學(xué)金。
這項以已故著名數(shù)學(xué)教育家、浙大教授郭竹瑞先生命名的獎學(xué)金，由浙大校友捐助設(shè)立，其中一部分于2017年開始專門用于獎勵表現(xiàn)突出的研究生助教。
同樣獲得該獎學(xué)金的還有碩士研究生趙博南。今年他負(fù)責(zé)的微積分習(xí)題課每周四下午面向140名本科學(xué)生開課。140名學(xué)生被分成兩個小班授課，便于大家充分探討。令他印象深刻的是，班上有幾位同學(xué)每次課后都會雷打不動留下來與他討論習(xí)題，有些甚至能嘗試與他一起解答更加艱深的數(shù)學(xué)問題。
趙博南有這樣一種明顯的感覺，習(xí)題課的設(shè)置幫助同學(xué)們提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。他說：“一邊是習(xí)題課讓具有被動學(xué)習(xí)性格的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不足并主動解決，另一邊則讓學(xué)有余力的同學(xué)得以拔高。”
每學(xué)期，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院有約100名研究生在全校范圍內(nèi)擔(dān)任助教。從2017年秋冬學(xué)期開始，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院試行研究生助教管理實施細(xì)則，在組織討論課和習(xí)題課、課堂管理與指導(dǎo)、課外輔導(dǎo)與答疑、制作電子課件和課程網(wǎng)站建設(shè)等教學(xué)輔助工作中發(fā)揮助教的能動性。
學(xué)院教師每年承擔(dān)學(xué)校公共基礎(chǔ)課的總時數(shù)占全院教師授課總時數(shù)的72%。學(xué)院開課300余個教學(xué)班，其中100以上聽課人次的班級約占66%，不少班級甚至容納了超過200名學(xué)生。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副院長盛為民說：“面對大數(shù)據(jù)研究的浪潮和新工科建設(shè)的需求，加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)，增加實戰(zhàn)訓(xùn)練和師生互動是非常必要的，在大體量的教學(xué)任務(wù)中，助教崗位的設(shè)置是提升研究生綜合能力的重要訓(xùn)練手段，同時也為提升本科教學(xué)質(zhì)量破解難題?！?/p>
為了破題，盛為民研究了多所國內(nèi)外頂尖大學(xué)的助教制度，并于2017年提出加強(qiáng)助教隊伍建設(shè)，從學(xué)院層面要求全日制碩士和博士研究生在讀期間須完成最低工作量達(dá)到一個長學(xué)期的助教任務(wù)。同時，加強(qiáng)對助教的考核和補(bǔ)助，并從授課內(nèi)容、授課技巧和授課禮儀等多個方面對助教開展培訓(xùn)。
2019年3月1日，浙江大學(xué)印發(fā)研究生助教工作管理辦法，對全校性的研究生助教工作作出規(guī)范，并提出優(yōu)先在本科生各類核心課程、量大面廣課程，以及研究生公共課中設(shè)置校設(shè)研究生助教崗位。
學(xué)校教務(wù)處副處長金娟琴說：“研究生助教是學(xué)校本科教學(xué)的重要輔助力量，在數(shù)理化等基礎(chǔ)課程教學(xué)中發(fā)揮重要作用，通過小班習(xí)題與研討等，給予學(xué)生更多答疑解惑和研討思考的引導(dǎo)與幫助，有助于提升基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量。”
為把關(guān)助教工作質(zhì)量，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院設(shè)置了教學(xué)效果跟蹤調(diào)查小組。2018年秋冬學(xué)期，學(xué)院對來自35個學(xué)院（系）的4683名上數(shù)學(xué)公共課的本科生進(jìn)行了問卷調(diào)查，98%的學(xué)生對助教工作滿意，超過八成的學(xué)生認(rèn)為助教不僅可以幫助解決問題，還能啟發(fā)解題思路。
此外，學(xué)院還計劃引入數(shù)學(xué)先修課程，通過線上教學(xué)的方式為入校新生緊緊基礎(chǔ)這根弦。
（周伊晨）
