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浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館開(kāi)館

一流大學(xué)為何需要建設(shè)一流的教學(xué)博物館?

傳承文化,“文”“物”并重

發(fā)布時(shí)間:2019-09-09來(lái)源:浙大新聞辦作者:柯溢能 4094


浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館(簡(jiǎn)稱浙大藝博館)位于浙江大學(xué)紫金港校區(qū)西南端,是一家藝術(shù)史教學(xué)博物館。

籌建10年之久的浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館,201998日正式開(kāi)館,99日起對(duì)社會(huì)公眾開(kāi)放。

這座矗立于紫金港校區(qū)的四層混凝土砌塊建筑以灰紅為主色調(diào),給人以莊重之感。樸實(shí)的清水灰磚又給人親切之感,使觀眾不經(jīng)意間就進(jìn)入館內(nèi),在現(xiàn)代、極簡(jiǎn)的空間中流連,徜徉歷史的星漢。

開(kāi)學(xué)后,浙大藝博館將投入到教學(xué)服務(wù)中,同時(shí),博物館的四個(gè)展覽也于開(kāi)館當(dāng)日開(kāi)幕。


緣起

讓中國(guó)藝術(shù)史回家

藝術(shù)史在發(fā)達(dá)國(guó)家早已是一門(mén)十分成熟的學(xué)科,國(guó)際著名的中國(guó)藝術(shù)史學(xué)家方聞先生建立了中國(guó)藝術(shù)史學(xué)科,致力于在西方世界構(gòu)建中國(guó)藝術(shù)史的話語(yǔ)體系。

作為在西方的中國(guó)藝術(shù)史學(xué)科的主要?jiǎng)?chuàng)始人,反觀祖國(guó)藝術(shù)史學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)況,方聞先生晚年有一個(gè)心愿——讓中國(guó)藝術(shù)史回家。他想做三件事:建一個(gè)博物館、建一個(gè)學(xué)科、辦一個(gè)研討會(huì)。彼時(shí),浙江大學(xué)朝著中國(guó)特色世界一流大學(xué)邁進(jìn),繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)正是題中之義。2008年春天,方聞先生來(lái)到浙江大學(xué),出席了藝術(shù)史與考古學(xué)科建設(shè)討論會(huì),為博物館建設(shè)選址、規(guī)劃,2009年,這一倡議在學(xué)校獲得通過(guò),2011522日博物館奠基,并于次年115日開(kāi)工建設(shè)。為銘記方聞先生對(duì)中國(guó)藝術(shù)史研究和浙大藝博館建設(shè)做出的重要貢獻(xiàn),博物館中的圖書(shū)館命名為“方聞圖書(shū)館”。

浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館的建筑特點(diǎn)是方方正正,遵循極簡(jiǎn)主義的風(fēng)格。由于是紫金港西區(qū)第一個(gè)建筑物,也為設(shè)計(jì)提供了自由的空間。全館四個(gè)展廳都位于一層,從戶外進(jìn)入沒(méi)有臺(tái)階,展廳大量采用自然光,各類(lèi)配套設(shè)施完整。因?yàn)樘幱谛^(qū)西南角,毗鄰蔣墩路,便于社會(huì)公眾入館參觀。

浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館館長(zhǎng)白謙慎教授說(shuō),雖然浙大藝博館不是國(guó)內(nèi)最早的,但自身優(yōu)勢(shì)還是非常突出的,比如校領(lǐng)導(dǎo)的重視、校友的支持、標(biāo)志性的建筑、對(duì)標(biāo)世界一流的規(guī)劃、巨大的發(fā)展空間和高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究等等。當(dāng)然,相較于國(guó)外成熟的大學(xué)博物館,浙大藝博館還需要不斷改進(jìn)。“我們不能因?yàn)楹竺孢€有一千步就不邁開(kāi)第一步。”他說(shuō),藝博館將不可復(fù)制地積累浙大應(yīng)有的特色與氣質(zhì)。

博物館對(duì)大學(xué)、社會(huì)都承擔(dān)著美育的功能。人們通過(guò)參觀古代藝術(shù)品,提升對(duì)美的鑒賞能力。要更好地開(kāi)展人文學(xué)科的研究,除了文字證據(jù)還需要實(shí)物證據(jù)?!白x不懂物,就發(fā)現(xiàn)不了實(shí)物上所記載的文明史證據(jù)。只有學(xué)術(shù)力量強(qiáng)了,我們才能掌握解釋權(quán)、話語(yǔ)權(quán)?!闭憬髮W(xué)藝術(shù)與考古博物館常務(wù)副館長(zhǎng)樓可程說(shuō)。

中華美學(xué)講求托物言志,中華文化更是通過(guò)一件件文物,傳承著中華民族的精神力量、精神追求、精神標(biāo)識(shí)。浙大藝博館“以古人之規(guī)矩,開(kāi)自己之生面”,讓中國(guó)藝術(shù)史回家進(jìn)而堅(jiān)定文化自信,實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

因此,浙大藝博館的展覽將主要服務(wù)于浙江大學(xué)的通識(shí)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)。有兩種形式,一是常設(shè)教學(xué)標(biāo)本展,服務(wù)本科通識(shí)教學(xué)中的文明史、藝術(shù)史通識(shí)教學(xué)。二是學(xué)術(shù)特展,發(fā)布文明史、藝術(shù)史的研究成果。

“專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表在專(zhuān)業(yè)期刊,‘曲高和寡,養(yǎng)在深閨’,公眾沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有太多能力讀懂?!睒强沙陶f(shuō),藝博館將提供一個(gè)學(xué)術(shù)知識(shí)公眾化的平臺(tái),高深的學(xué)術(shù)通過(guò)直觀的實(shí)物、圖像展現(xiàn)走近社會(huì)大眾,報(bào)告廳也將向公眾開(kāi)放,介紹研究者的觀點(diǎn)與思想。


使命

讀懂青銅陶瓷、書(shū)法繪畫(huà)

不做“多一個(gè)不多、少一個(gè)不少”的博物館,浙大藝博館從設(shè)計(jì)之初就立志為學(xué)校教育教學(xué)改革探路,注重實(shí)物教學(xué)、以實(shí)物為證據(jù)進(jìn)行研究,讓廣大師生們讀懂青銅器、陶瓷、漢唐書(shū)法、宋元繪畫(huà),乃至古希臘雕塑、印象派繪畫(huà)等人類(lèi)文明史上的藝術(shù)瑰寶。

浙大藝博館的首要使命是為學(xué)校服務(wù),支持、提升浙江大學(xué)的教學(xué)、研究與社會(huì)服務(wù)水平。通過(guò)藝術(shù)品原作的收藏、教學(xué)、研究與展示,通過(guò)與浙江大學(xué)不同學(xué)科師生的合作,致力于提高浙江大學(xué)全體師生的視覺(jué)能力、美學(xué)素養(yǎng)與批判性思維,同時(shí)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)人才。

樓可程介紹藝博館的使命主要表現(xiàn)在全校的通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教學(xué)和社會(huì)公眾教育三大塊。他說(shuō)藝博館的定位是藝術(shù)史文明史教學(xué)博物館,藝術(shù)史文明史是教學(xué)的范圍,教學(xué)是服務(wù)的功能。藝博館的教學(xué)可以在展廳、專(zhuān)用教室、甚至是庫(kù)房??梢赃@么說(shuō),對(duì)于文博乃至人文大類(lèi)師生,最好的教室在展廳和庫(kù)房,博物館是教學(xué)中移動(dòng)的“桃花源”。

博物館是培養(yǎng)藝術(shù)史人才的課堂和基地。白謙慎深有體會(huì)。他在耶魯大學(xué)上的第一門(mén)藝術(shù)史課,地點(diǎn)就是大都會(huì)博物館的庫(kù)房。當(dāng)時(shí)他每周都要坐火車(chē)去博物館,然后呆在庫(kù)房里,看宋畫(huà)和元畫(huà),一件件看,一件件討論。

浙江大學(xué)在設(shè)計(jì)藝博館時(shí),還在思考一個(gè)重要的命題,即教育的功能與方向,進(jìn)而回答如何通過(guò)高質(zhì)量的通識(shí)教育塑造學(xué)生的共同價(jià)值?!皩?duì)于不同文明的側(cè)面,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該要去追求理解。我們希望通過(guò)藝博館提供高質(zhì)量的通識(shí)教育,全校學(xué)生把藝博館當(dāng)作大課堂,來(lái)這里看展品,寫(xiě)作業(yè)?!卑字t慎介紹,人文類(lèi)的通識(shí)教育目前已經(jīng)在規(guī)劃課程階段了。

今年5月,浙江大學(xué)正式成立藝術(shù)與考古學(xué)院,這也將為藝博館帶來(lái)重要的學(xué)術(shù)支撐。學(xué)院的考古與文博系、藝術(shù)史系、美術(shù)系、設(shè)計(jì)藝術(shù)系,以及文化遺產(chǎn)研究院數(shù)字化保護(hù)團(tuán)隊(duì),讓白謙慎很有信心,浙大的優(yōu)勢(shì)在于有一支高學(xué)術(shù)水平、高策展能力的研究團(tuán)隊(duì)。

開(kāi)館展覽“漢唐奇跡”就是浙大自主策劃的展覽。

樓可程說(shuō),博物館是劇院,文物是道具,核心演員是專(zhuān)業(yè)教師。浙大藝博館最重要的“財(cái)富”就是人才,“演什么戲、誰(shuí)來(lái)演,需要專(zhuān)業(yè)教師?!彼诓稍L時(shí)透露,浙大藝博館將聚焦全球教師,通過(guò)設(shè)立訪學(xué)基金,以更開(kāi)放的辦法,吸引更多的人來(lái)“策一個(gè)展,開(kāi)一門(mén)課”。


收藏

以中國(guó)為中心、以全球?yàn)槊}絡(luò)

目前,藝博館的重量級(jí)文物是唐代大書(shū)法家顏真卿書(shū)的《西亭記》殘碑,這是由香港近墨堂書(shū)法研究基金會(huì)捐贈(zèng)的?!案兄x這次捐贈(zèng),讓我們的師生在自己學(xué)校的博物館就能看到顏真卿的碑,真是太幸福了!”白謙慎說(shuō)。

據(jù)藝博館工作人員介紹,根據(jù)復(fù)原推測(cè),全碑原高有270多厘米,四面環(huán)刻楷書(shū),碑陰上部淺刻有篆字柳文暢西亭記,下部刻文字口清晰,點(diǎn)畫(huà)飽滿而有鋒棱。不過(guò),碑陽(yáng)腐蝕嚴(yán)重,字口略淺。    

西亭位于湖州府治西,烏程縣治南六十步苕溪之上。清人所編《顏魯公文集》卷五中,此碑殘存三百余字見(jiàn)載,即為顏真卿所作《梁吳興太守柳惲西亭記》。據(jù)碑側(cè)末行刻文推測(cè),立碑時(shí)間為大歷十二年(777)首夏(即四月),時(shí)值顏真卿出任湖州太守。碑石所刻字體和筆法風(fēng)格與顏真卿此際書(shū)法風(fēng)貌一致,屬顏真卿書(shū)風(fēng)完全成熟階段作品。

大學(xué)擁有自己的博物館,最大的便利是什么?

“從收藏到展覽都考慮兩大功能,一個(gè)是通識(shí)教育,一個(gè)是專(zhuān)業(yè)教育?!眳⑴c建館工作的浙江大學(xué)藝術(shù)與考古學(xué)院教授繆哲說(shuō),就是根據(jù)教學(xué)的要求擺設(shè)展品,“公立博物館要把文物最美的一面展現(xiàn)給觀眾,而教學(xué)博物館的指揮棒是根據(jù)教育的要求,擺什么、怎么擺?!?/span>

浙大藝博館一方面要培養(yǎng)浙大學(xué)生對(duì)本國(guó)文明的認(rèn)識(shí),深化其民族認(rèn)同;另一方面,它也須培養(yǎng)其多元文明意識(shí),開(kāi)闊其國(guó)際視野。博物館計(jì)劃在二十年內(nèi),建立一個(gè)包含人類(lèi)不同文明代表性作品的教學(xué)收藏。

走進(jìn)“中國(guó)與世界”展廳,一進(jìn)門(mén)就可以看到《乾隆平定西域戰(zhàn)圖銅版畫(huà)》。這是乾隆在平定西域叛亂后,命郎世寧與宮廷畫(huà)家合作,繪制一系列記錄戰(zhàn)役重要事件的巨大絹畫(huà)后又改制為版畫(huà)樣稿,送到法國(guó)巴黎制成兩百套銅版畫(huà)中的一件。

這套銅版畫(huà)是國(guó)家統(tǒng)一、文化交流的例證,非常珍貴。但是整套品相完好的《乾隆平定西域戰(zhàn)圖銅版畫(huà)》,或因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失落,或因?yàn)楸4媸М?dāng),一直沒(méi)有出現(xiàn)。2017年繆哲的美國(guó)朋友給他寫(xiě)信說(shuō),有一套品相一流的作品——十六張銅版畫(huà)掛滿了整整一面墻。

繆哲得到消息后,立即動(dòng)身,來(lái)回請(qǐng)人一道鑒定多次后決定購(gòu)藏這件文物。“藏品不是我們想要,市場(chǎng)就有的,耐心等待是必要的品質(zhì)?!彼f(shuō),等了這么多年,終于等到了一套沒(méi)被折過(guò)沒(méi)被鹽酸洗掉細(xì)節(jié)的品相一流的寶貝,“這套藏品非常符合藝博館的理念,即藏品要具有足夠的教學(xué)潛力、重要的藝術(shù)價(jià)值?!?/span>

文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。在浙大藝博館,記者看到從日本采購(gòu)的一部佛教寫(xiě)經(jīng)《御愿經(jīng)》下卷。這部經(jīng)文寫(xiě)就于日本奈良時(shí)期,相當(dāng)于中國(guó)的唐代。全長(zhǎng)10.5米,結(jié)體工整、筆力遒勁,其上卷被日本正倉(cāng)院收藏,是重要的文物。我們可以從這部日本寫(xiě)經(jīng)看到,它與唐代寫(xiě)經(jīng)極其相似,從藝術(shù)上講傳承了中國(guó)傳統(tǒng)文化,從研究上講可以分析佛教的東渡。樓可程說(shuō),一件文物背后意義解讀非常廣泛,一件藏品可以從多個(gè)角度開(kāi)展研究,這就是教學(xué)博物館在收藏實(shí)物時(shí)的意義。

“我們的收藏原則是以中國(guó)為中心、以全球?yàn)槊}絡(luò)?!睒强沙探榻B浙大藝博館的藏品思路,是基于教學(xué)需求。在收藏策略上,中國(guó)文物和藝術(shù)品一般依靠捐贈(zèng)和借用,主要購(gòu)藏外國(guó)文明藝術(shù)品,近期的購(gòu)藏重點(diǎn)是東亞和南亞文明。比如,開(kāi)館展覽“漢唐奇跡”就是從國(guó)內(nèi)12個(gè)博物館,借了130多件文物,核心思想是漢代到唐代中國(guó)造型藝術(shù)的變化。

除了借藏品之外,浙大也希望更多社會(huì)人士能夠?yàn)樗嚥^支持藏品。代表古希臘民主制度陶片放逐法的陶片就是由一位瑞士古董商捐贈(zèng)?!熬栀?zèng)者告訴我這四片陶片從價(jià)格上來(lái)說(shuō)可能并不起眼,但是對(duì)于理解古希臘制度與歷史,對(duì)于不同學(xué)科開(kāi)展實(shí)物研究卻具有重要價(jià)值?!笨娬苷f(shuō)。

(文 柯溢能 /攝影 朱原之 部分圖片來(lái)自浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館)