這兩天，由浙江大學機械工程學院舉辦的首屆西湖機械青年學者論壇，吸引了來自10余個國家和地區(qū)的科研工作者，聚焦學科前沿共話未來發(fā)展。這場以“青年”名義聚首的會議，幾位機械工程學院的主持人，平均年齡還不到35歲。

青年是國家發(fā)展的未來動力和前進方向，浙江大學機械工程學院在“不忘初心、牢記使命”主題教育中矢志“為黨育人、為國育才”，以學術、發(fā)展、德育三個“共同體”建設為抓手，創(chuàng)新一代技術，研制一代裝備，培育一代青年。

全過程引領學術共同體

光刻機是芯片制造的核心設備之一，作為光、機、電一體化的超大型復雜系統(tǒng)，面臨著很多“卡脖子”技術難題。

浙江大學機械工程學院傅新教授帶領啟爾團隊，堅持十五年基礎研究和技術攻關，突破光刻機浸液系統(tǒng)設計制造關鍵技術，為高端光刻機國產化研制奠定了基礎?？蒲袌F隊能吃苦、敢創(chuàng)新、勇攀登的一個重要原因，是將黨支部建在項目團隊上。

一切工作到支部，主題教育中這個黨支部開展“優(yōu)秀黨員認領活動”，鼓勵黨員認領“卡脖子”技術，帶動其他科研人員協(xié)同攻關。2019年上半年，機械工程學院黨委依托啟爾團隊在青山湖建立黨建實踐基地，打造聯(lián)動一體的實踐育人模式，實現(xiàn)了黨建育人與科研育人的協(xié)同發(fā)展。

如何攻克“卡脖子”技術？

機械工程學院黨委以“黨建+”創(chuàng)新提升科研可持續(xù)發(fā)展動力，主動應對“卡脖子”科研難題，引領學術共同體的發(fā)展。他們不斷探索將黨支部建在科研團隊，在代表性科研項目上設立黨建基地，推動黨委委員聯(lián)系指導支部和團隊帶頭人講黨課，形成“黨建引領、基地帶動、科研突破”的發(fā)展模式。

機械工程學院扎根大地、頂天立地，重大原創(chuàng)成果不斷取得新突破——

楊華勇院士領銜突破盾構裝備自主設計制造關鍵技術，支撐我國盾構裝備躋身世界強國；譚建榮院士領銜突破高端龍門加工中心數(shù)字化技術，引領我國高端數(shù)控加工中心的創(chuàng)新設計；柯映林教授領銜攻克飛機裝配領域多項技術難題，創(chuàng)建了飛機數(shù)字化裝配成套工藝裝備，為我國10個重點型號飛機研制和批量生產提供了跨代的技術和裝備支撐，“是我國飛機制造領域近十年來最具影響力的原創(chuàng)成果”；楊燦軍教授領銜突破了深海電能、信息遠距離高速傳輸與接駁控制技術。學院近五年年均科研經(jīng)費在3億元以上，人均超300萬元，居浙江大學首位，全國高校前列。

流體動力與機電系統(tǒng)國家重點實驗室在2018年評估中獲得優(yōu)秀。當年，青年教師陳遠流研究員回國加入這個國家重點實驗室。沒多久，學院就為他配備了一位職業(yè)導師居冰峰教授。兩人主要從事超精密加工領域技術難題的攻關攻克，碰上面居老師總會與陳遠流交流研究方向、項目申報等。

“學院的職業(yè)導師制度，讓我們這些海歸教師沒有迷茫，有效解決了可能出現(xiàn)的‘水土不服’問題?！标愡h流說。

近年來，學院黨委核心作用充分發(fā)揮，有效保障了學院發(fā)展。機械工程學院黨委書記梅德慶教授表示，學院以黨的政治建設為引領，深入推進“三全育人”綜合改革，打造機械特色的育人“共同體”“動態(tài)鏈”“生態(tài)圈”，引導全院師生立大志、成大事、做大貢獻。

全方位推進發(fā)展共同體

“很感謝浙江大學沒有忘記馬蘭人，馬蘭精神正在代代延續(xù)，希望同學們可以踏踏實實學習，度過充實的大學生活，到祖國最需要的地方去無私奉獻?！比姃煜裼⒛?、機械工程學院1960屆院友林俊德院士的夫人黃建琴通過視頻傳來寄語。

屏幕這邊是2019級浙大本科新生的第一堂思政課，主講教師是林俊德的戰(zhàn)友、某基地原副政委李文泉少將，以及林俊德的弟子。在長達2個小時的報告中，同學們無不被林俊德校友許黨報國的一生所感動。

像這樣的“將軍課”，以機械工程學院為主創(chuàng)建的馬蘭工作室共舉辦了11場。工作室通過馬蘭精神宣講團、馬蘭劇組、馬蘭學生講習所，厚值植新時代愛國奮斗精神，構建起“理論學習、情景體驗、朋輩分享、社會實踐”四位一體的培養(yǎng)體系，搭建了多維度的育人載體，拓展了多樣化的育人形式。

鑄什么魂，怎樣鑄魂？

主題教育中，機械工程學院黨委將“愛國奉獻、擔當大任”寫進育人的旗幟，將立德樹人的根本任務貫穿在招生到就業(yè)全過程，研究制定了一套全領域、長時段、持續(xù)性的育人機制。

一個聯(lián)動院友、企業(yè)、地方、全球合作伙伴的發(fā)展共同體逐步建立，社會力量的“富礦”不斷挖掘。

目前，學院與西飛等7個國家重點單位建設思政教育實踐基地，圍繞國家重大戰(zhàn)略開展學生思想引領和就業(yè)引導；依托浙江大學“致遠計劃”，與徐工集團合作在“一帶一路”沿線國家巴西建立海外實踐基地；還與中國美院和有關企業(yè)單位聯(lián)合開展畢業(yè)設計，舉辦本科“畢業(yè)設計節(jié)”。與此同時，轉化科技成果58項，2017年以來拓展科研服務社會項目達12個。

2018-2019學年在牛津大學、麻省理工學院開設院級境外交流項目12項，本科生、博士生出境交流率達100%以上本科生、博士生境外交流率達到110%，130%，其中世界前50高校達57.7%。

黨支部在發(fā)展共同體中發(fā)揮重要紐帶作用，學院黨委引導支部活動與服務地方、服務國家重大戰(zhàn)略需求結合起來，與發(fā)揮科研優(yōu)勢結合起來。在主題教育整改措施中，學院黨委提出，今年年底前實現(xiàn)三個“百分百”目標，即推動學生班級與優(yōu)秀校友結對百分百、學生黨支部與國家重點單位結對百分百、碩士研究生到國家重點單位參觀實踐百分百。

今年開始，機械的畢業(yè)生黨員都收到了一份精心準備的“信仰套餐”，內含一件木制筆筒和一個優(yōu)盤，分別刻有浙大校訓和馬蘭精神?！半m然只是很小的一套畢業(yè)禮物，但卻飽含殷殷期待?！睂W院黨委副書記項淑芳說，“希望畢業(yè)生黨員能夠踐行浙大校訓，心懷馬蘭精神，做好本職工作”。

多年來，學院畢業(yè)生赴國家重點單位就業(yè)人數(shù)始終保持全校前列?？梢哉f，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，已經(jīng)成為機械學子愛國報國的價值追求和鮮明特點。

全員打造德育共同體

課程思政的本質是德育，課程教師不僅要教授知識，更要傳授學生做人、做事之道。

如何實現(xiàn)種好責任田？

機械的答案以創(chuàng)新思維，夯實專業(yè)課程基礎。機械工程學院國家精品課程“工程圖學”引領高校慕課教學改革，獲首批國家虛擬仿真實驗教學項目。在最新一輪的國家級教學成果評選中，陸國棟教授領銜的“時空耦合、知行耦合、師生多維互動的機械大類課程教學新范式”項目是我校僅有的兩個一等獎中的一個。同時，楊華勇院士領銜的“團隊鑄重器、實踐育英才——面向國家重大需求機電工程研究生培養(yǎng)的探索與實踐”項目獲得二等獎。在浙江大學IBE雙創(chuàng)實踐基地建設中，學院以項目制教學為抓手，以建設學生創(chuàng)新設計工作室為載體，形成了一套新穎的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學體系和人才培養(yǎng)模式。

機械的探索，不僅守好一段渠讓專業(yè)課中飄出“思政味”，還邀請專業(yè)課教師進入思政課，共上一堂課。

今年3月，正在舟山摘箬山島海流能發(fā)電站的林勇剛教授，就通過視頻直播方式來到“形勢政策”課上，為大家直觀講述海流能試驗研究，深化對“海洋強國”這個主題的把握。

這樣的直播思政課，讓課堂空間拓展到五湖四海。去陳望道故居尋找“真理的味道非常甜”，到食堂中尋找“中國經(jīng)濟的答案”，在學校黨建館聆聽全國優(yōu)秀教師的初心與使命，學院依托現(xiàn)有師資力量，讓思政工作更加觸靈魂、感溫度、見風景。

開門辦思政，全員動起來。

“銀齡講壇”是機械工程學院黨委充分發(fā)揮離退休教師政治信念堅定、人生閱歷豐富的優(yōu)勢，創(chuàng)辦的立德樹人重要平臺。首場講座教師、當年84歲的蔣克鑄老師，一絲不茍板書、堅持站著講課，感動了全國網(wǎng)友。博士生張鳴曉說：“蔣老師的字字句句，那么嚴謹認真，那么鏗鏘有力，這種無私奉獻和使命擔當，深深地感染了我。”

為更好促進學院教師與學生密切聯(lián)系、教學相長，學院開辦“院長書記有約”，建立黨委委員、教工黨支部、機關黨員，與全部學生黨支部開展結對共建，發(fā)揮對學生支部的指導、引領作用。

心齊，勁足，共奮進。機械工程學院2019年獲評全國教育系統(tǒng)先進集體、2018年入選教育部首批“三全育人”綜合改革試點院系，學院黨委入選浙江省首批黨建工作標桿院系和首批黨建示范群，并被推薦申報全國黨建工作標桿院系。

機械工程學院院長楊華勇院士表示，學院構筑起院士、教授、專業(yè)教師、退休教師、專兼職輔導員、班主任共同參與的德育共同體，通過建設高質量的課程思政體系，將廣大教師與學生緊緊聯(lián)系在一起，共同把個人理想融入國家和民族的偉大事業(yè)中。

（柯溢能）