從百年黨史和浙江“紅色根脈”中汲取精神、智慧和力量，是開展思想政治教育的重要抓手。本專欄以融媒體報道、全媒體傳播形式，生動展現(xiàn)浙大黨史學(xué)習(xí)教育新范式、師生明理增信崇德力行新感悟，打造線上線下相結(jié)合的“有風(fēng)景的黨史大課”。
行讀
陽春時節(jié)，慈溪周巷港的黃花梨樹枝頭上，雪白的梨花悄然開放，散發(fā)著淡淡的清香。20世紀(jì)80年代，村民們在吳耕民教授的大力幫助下引進(jìn)黃花梨苗，自此發(fā)展規(guī)?；⒓s化的種梨業(yè)。
斗轉(zhuǎn)星移，40年過去了。昔日的小山村周巷港已經(jīng)成了馳名海內(nèi)外的“中國黃花梨之鄉(xiāng)”。近日，浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院40余位師生來到這里，尋訪農(nóng)科精神，重溫紅色記憶。
傳農(nóng)科精神延續(xù)紅色血脈
“先生不僅是我國園藝高等教育的開拓者，也是我國園藝研究的先驅(qū)之一。抗戰(zhàn)勝利后他從貴州湄潭帶來菱角菜種子，在杭州試種并制成榨菜，現(xiàn)已成為浙江省的名特產(chǎn)品”站在梨樹下，師生們聆聽著園藝系黨總支書記黃鸝教授講述學(xué)校吳耕民先生的故事。吳耕民先生在浙江率先引入洋蔥、甘藍(lán)、花椰菜、榨菜等試種成功，經(jīng)七年系統(tǒng)選種，育成良種“浙大長”蘿卜，1954年起推廣全國各地。
吳耕民先生原名吳仁昌，生于1896年，1927年起在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院任教。在國家和人民艱難困苦的年代，先生致力于農(nóng)業(yè)振興，改名“耕民”以示愛農(nóng)興農(nóng)的決心，他日夜鉆研、考察編著，發(fā)起成立了中國園藝學(xué)會，創(chuàng)建了浙江省園藝改良場，建立了系統(tǒng)的園藝學(xué)科體系。吳耕民先生執(zhí)教七十余載，為祖國培養(yǎng)了大批園藝人才，為我國園藝學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
“這是先生的入黨志愿書，直至晚年，先生依然有著為黨和國家服務(wù)的崇高理想、堅定信念與飽滿激情，在91歲高齡時毅然加入中國共產(chǎn)黨，耄耋之年仍忘我地工作，直到1987年，92歲高齡時才退休。”
在白璧烏瓦、仿古園林建筑樣式的吳耕民紀(jì)念館中，師生聆聽講解員的介紹。陳列的大量史料和照片鏈接了過去和現(xiàn)在，足以讓人尋覓先生的生平事跡和其畢業(yè)獻(xiàn)身于祖國園藝事業(yè)的熱忱與情懷。
“學(xué)習(xí)以吳老為代表的老前輩們的歷史事跡，從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，是我們青年學(xué)生黨員的不懈追求。”農(nóng)學(xué)院蔬菜學(xué)2019級博士生黨員沙彤蕓被吳耕民先生的事跡深深打動，“站在新的歷史起點(diǎn)，我們廣大青年定要不負(fù)黨和人民的囑托，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人”。
當(dāng)天，農(nóng)學(xué)院師生還來到海鹽南北湖新四軍北撤澉浦之戰(zhàn)紀(jì)念碑下，學(xué)習(xí)浙東縱隊北的斗爭事跡，重溫入黨誓詞。
浙大農(nóng)學(xué)院黨委書記趙建明說：“我們把黨史學(xué)習(xí)教育的課堂放在這塊見證著紅色印記與辛勤汗水的地方，就是為了讓大家更加深刻的學(xué)習(xí)傳承以吳耕民先生為代表的老一輩農(nóng)學(xué)人，畢生致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展的執(zhí)著追求，讓黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)出‘農(nóng)學(xué)味’，品出‘農(nóng)學(xué)情’?！?/p>
踐青春使命共筑美麗鄉(xiāng)村
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。為傳承歷久彌新的紅色血脈，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，師生們來到“浙江大學(xué)-南北湖風(fēng)景園林教學(xué)實(shí)習(xí)基地”開展助農(nóng)服務(wù)。
南北湖生態(tài)優(yōu)良、歷史悠遠(yuǎn)、人文豐厚，是浙大校友陳從周先生歷經(jīng)十?dāng)?shù)載宣傳和保護(hù)，留給后人的珍貴禮物，也是先生風(fēng)景園林思想傳承發(fā)揚(yáng)的重要基地。教學(xué)基地建于2018年陳從周先生100周年誕辰之際，包含陳從周紀(jì)念館、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地等多個教學(xué)點(diǎn)，通過組織研學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先生的精神、傳承先生的事業(yè)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)園林的優(yōu)秀文化，同時也帶領(lǐng)更多師生用智慧與科技助力參與新時期南北湖的保護(hù)和建設(shè)當(dāng)中。
“山上面如果要種柑橘，臺地必須得留得夠?qū)?，至?米以上一邊，這樣機(jī)器就能進(jìn)得去方便進(jìn)行機(jī)械化作業(yè)?！?浙江大學(xué)園藝系原系主任、柑橘專家陳力耕教授正在和基地負(fù)責(zé)人熱情交流柑橘種植經(jīng)驗。
在海鹽縣南北湖農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司，來自農(nóng)學(xué)院的師生們正在田間實(shí)地考察，同基地工作人員進(jìn)行關(guān)于土地的綜合利用與規(guī)劃、病蟲害的防治以及果蔬的保鮮技術(shù)的交流與分享。面對老鄉(xiāng)們關(guān)于果樹、蔬菜種植的疑惑，教授們一一進(jìn)行了詳細(xì)的解答，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的地勢、土質(zhì)、氣候特點(diǎn)傳授了老鄉(xiāng)們許多果蔬種植的小竅門。
“我們要學(xué)習(xí)身邊的榜樣人物事跡，傳承農(nóng)科精神，不斷增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)與業(yè)務(wù)能力，學(xué)以致用，在實(shí)干中擔(dān)當(dāng)，在奮斗中作為，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)農(nóng)科智慧?！鞭r(nóng)學(xué)院黨委副書記金敏說。
黨史
在中國特色社會主義新時代，鄉(xiāng)村是一個可以大有作為的廣闊天地，迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間矛盾的必然要求，是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的必然要求。中國近代園藝科學(xué)的奠基人吳耕民畢生致力于園藝教育與園藝技術(shù)研究與推廣，他更以實(shí)際經(jīng)驗告訴后輩，校地合作是服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展強(qiáng)有力的“助推劑”，因地制宜、精準(zhǔn)施策，以科技創(chuàng)新支持驅(qū)動，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與轉(zhuǎn)型升級，是推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的可持續(xù)動力。
感悟
在海鹽南北湖新四軍北撤澉浦之戰(zhàn)紀(jì)念碑前，我們緬懷革命先烈，永葆愛國之心。革命烈士拋頭顱灑熱血，才換來了我們現(xiàn)在和平美好的生活。作為新時代的青年，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)先烈精神，繼承先輩傳統(tǒng)，結(jié)合自身專業(yè)，把論文寫在祖國大地，踐行學(xué)農(nóng)人的初心與使命。
——農(nóng)學(xué)院果樹所2019級碩士生 吳聰宇
行讀黨史中，我更加了解了吳耕民老先生對中國園藝學(xué)科開疆拓土的貢獻(xiàn)。他寄厚望于青年，鼓勵后輩努力學(xué)習(xí)，做園藝科技事業(yè)的接班人。作為一名準(zhǔn)園藝專業(yè)研究生，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)老先生對專業(yè)的刻苦鉆研的態(tài)度，在求知探索的過程中把吳老先生愛學(xué)習(xí)、愛園藝的精神傳承下去。
——農(nóng)學(xué)院2017級園藝專業(yè)本科生 楊涵
作為浙大園藝系的學(xué)生，我一直對吳耕民先生充滿了崇敬之情，這次來到吳耕民先生紀(jì)念館，更加深刻地感受了先生為園藝事業(yè)奮斗終身的偉大。身為浙大的農(nóng)科學(xué)子，我們也應(yīng)該要有這樣的家國情懷，努力耕耘，在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)做出更好的成績?yōu)槲覈r(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展、為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。
——農(nóng)學(xué)院蔬菜所2017級博士生 胡超軼
（文 吳旻 視頻由學(xué)院提供）
