1964年10月16日下午，中國爆炸了第一顆原子彈。美國白宮的首腦們驚慌失措，這比美國科學家的預計提前了五年。

世界上幾乎所有的地震監(jiān)測儀都測到了震波，斷定震源在中國西北部的羅布泊。全世界都在猜測中國人，世界物理學界想到了他——王淦昌。

王淦昌是什么樣的中國人？是誰在當代中國創(chuàng)造了偉大的科學奇跡？

他們不明白，要了解王淦昌，就如同了解中華民族自強不息的英雄史詩，祖國的苦難和不屈的民族氣概鑄就了我國物理學界的一大尊師。 

把科學的星辰留在浙大人心中

1937年11月，日軍侵略迫使浙大師生開始向西流亡。此時，王淦昌三十歲。一年前，他受竺可楨校長邀請到浙江大學物理系任教，成為學校最年輕的教授。他也許沒想到，之后14年他將與這所學校一同在危難中顛沛求存，卻栽育出一朵朵驚艷世界的科學之花。

王淦昌是清華大學物理系第一屆畢業(yè)生，也是20世紀實驗物理學三大女杰之一的邁特內教授唯一的中國學生。在德國柏林大學，王淦昌學習了最新的物理學理論與實驗技巧，并展示出非凡的科學見解和寬闊的實驗思路。但他卻毅然選擇回到苦難深重的祖國。

王淦昌隨浙大途經浙江建德、江西泰和、廣西宜山等地。一路上，他開設近代物理和軍用物理課，即便修課的學生只有兩名，他也一樣認真?zhèn)湔n、講課并關注著世界物理研究最新動態(tài)。最終在遵義湄潭這座小山城里，王淦昌獲得了寶貴的科研時間。

雙修寺是王淦昌每天都要去的實驗室，雖稱實驗樓，卻沒有實驗設施，連最基本的電都沒有。理化實驗缺乏酒精、燒杯，他以木炭、茶杯替代；沒有高真空系統(tǒng)循環(huán)水流，他設法將水桶放在高板凳上，利用落差提供水流；沒有電源，就利用廢舊汽車的發(fā)動機來發(fā)電。在如此簡陋的環(huán)境里，他制成的熒光粉——磷光硫化鋅，卻為國家填補了空白。

艱苦的條件下，王淦昌單憑大腦推算寫出了論文《關于探測中微子的建議》，中微子是當時最具挑戰(zhàn)性的物理學界難題。論文1941年在美國《物理學報》發(fā)表。次年，美國學者阿倫教授按照論文中的建議成功完成了Be7的K電子實驗，命名為“王淦昌?阿倫實驗”，是國際物理學界1942年最重要的成就之一。后來，美國科學家奧本?海默教授根據這個實驗制造出了美國第一顆原子彈。美國科學促進協(xié)會在1947年發(fā)行紀念刊《近百年來科學之進步》，王淦昌被列為貢獻人之一。隨后，美國科學家萊因思和考恩利用原子核反應堆獲諾貝爾獎。

發(fā)現中微子后，王淦昌又著手尋找宇宙線粒子。由于沒有加速器，連交流電也沒有，他只能對宇宙線進行觀測。1943年寫出了論文《關于宇宙線粒子的一種新實驗方法》。后來英國物理學家鮑威爾用此法發(fā)現了π介子，獲得了1950年度的諾貝爾獎。王淦昌的一生多次與諾貝爾獎失之交臂，但他未間斷過科學研究。

同時，浙大物理系在王淦昌和同事們的努力下，辦得有聲有色。1942年至1945年，僅在中國物理學會年會上宣讀的論文就有50多篇。1946年，國民政府教育部在全國九大城市舉行公費留學生考試，物理學科取六名，天文學科取兩名，浙大物理系的助教和應屆畢業(yè)生就錄取了三人。

由于師資緊缺，王淦昌除了教授熱學和近代物理外，還為化學系三年級學生開設了物理化學課?；は刀昙壍膶W生當年也在湄潭，他們便擠進來聽課。1945年，日本廣島原子彈爆炸后，王淦昌給學生講解原子彈的原理，吸引了更多學生轉到物理系。諾貝爾獎獲得者李政道曾是當時的浙大學子，他后來寫道：“直到現在，我還能記得曾有過的討論，以及他們激起的我對物理的熱情?！?/span>    

就這樣，硝煙戰(zhàn)火沒有擊垮浙大，王淦昌也不負重托，將探尋未知的星光播撒進了一代浙大人的心中，也一同迎來了新中國的曙光。

隱姓埋名十七載，以身許國鑄科技長劍

在新中國成立后七天，全國物理學會第17屆年會杭州區(qū)分會在浙江大學舉行，王淦昌滿懷激情登臺演講，他說出了知識分子對共產黨的擁護和熱愛，表達了愿為之艱苦奮斗的決心。此后，他以身許國的凱歌更加嘹亮。

1950到1960的十年間，王淦昌先后在北京中國科學院原子能所和蘇聯杜布納聯合原子核研究所任職。朝鮮戰(zhàn)場上，他前去探測美軍是否使用原子武器和投擲放射性物質；在蘇聯，他領導的研究小組首次成功發(fā)現了一種反物質反西格馬負超子存在的證據。

1960年12月，王淦昌回到祖國。4個月后，二機部部長劉杰和時任副部長兼原子能研究所所長錢三強向王淦昌傳達了中央要求自力更生發(fā)展核武器的指示和周恩來總理的口信。劉杰懇切地說：“王教授，我們想請你參與和領導研制原子彈?！薄斑@件事情要絕對保密，上不告父母，下不告妻兒，一旦投身其間，恐怕就要告別基本粒子研究工作，您意見如何？”

略一沉吟，王淦昌便堅定地說：“我愿以身許國！”3天后，他孤身一人來到核武器研究所。從此，在世界物理學界鼎鼎大名的王淦昌仿佛消失了。

他的名字變成了“王京”，通信地址變成了信箱代號；他放棄了功成名就的基本粒子研究，改方向為他不熟悉但國家迫切需要的核應用研究；從此再未公開發(fā)表一篇論文，從不參加國際學術交流……

1964年10月16日，中國成功爆炸第一顆原子彈。

1967年6月17日，中國成功爆炸第一顆氫彈。

1969年9月23日，中國成功進行首次地下核試驗。

1976年11月17日，中國成功進行迄今最大當量（5百萬噸）核試驗。

……渡盡劫波，核云散盡。

1978年，王淦昌調回北京任核工業(yè)部副部長兼原子能研究所所長。人們才知道，核武器研究基地那個沉默寡言的“王京”就是王淦昌！同年，獲準公開身份的王淦昌如愿加入了中國共產黨。

70年代末，原子能研究所及時開展電子束和激光約束核聚變基礎性研究，為通過受控核聚變獲取核能做出了開創(chuàng)性貢獻。1982年，王淦昌因發(fā)現反西格馬負超子榮獲國家自然科學獎一等獎。1985年，他因核武器研制、試驗方面的工作，同時榮獲2項國家科技進步獎特等獎。1986年3月，王淦昌與王大珩、陳芳允、楊嘉墀聯名向中央提出了《關于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術發(fā)展的建議》，并由此催生了舉世矚目的戰(zhàn)略性高科技發(fā)展計劃――“863”計劃，為中國高技術發(fā)展開創(chuàng)了新局面。

1999年9月，黨中央、國務院、中央軍委召開大會，對當年為研制“兩彈一星”作出貢獻的23位科技專家予以表彰，追授王淦昌“兩彈一星功勛獎章”。2003年，國際小行星命名委員會把一顆永久編號為14558的小行星命名為“王淦昌星”。

2017年，浙大物理系提出“在教師中樹立起成為‘王淦昌’式的好老師的職業(yè)理想，把培養(yǎng)‘程開甲’式的卓越學子凝練成為我們的教育教學最高目標”，并在全體黨員大會上正式通過。在此理念指導下，作為浙大高峰學科及一流骨干基礎學科建設專業(yè)，物理學的專業(yè)方向設置和培養(yǎng)方案根據國家戰(zhàn)略需求進行了針對性的系統(tǒng)優(yōu)化設計。最新獲批的物理學基礎學科拔尖學生培養(yǎng)2.0基地則以“王淦昌班”命名，依托學系拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索，以期造就更多的國際一流人才和科學家。

（整編：周伊晨 圖片來自網絡）

參考資料：

《王淦昌傳》，郭兆甄著，中國青年出版社2015年版

《王淦昌》，常甲辰著，貴州人民出版社2005年版

 微信公眾號“湄潭教育”：《王淦昌：牧歌嘹亮》

   微信公眾號“中國科學家”：《“牧羊教授”許身為國埋名17年，多次與諾獎擦肩而過……》