“攜筆從戎，科技強(qiáng)軍夢(mèng)。莫道艱苦空荏苒，浣征塵，立新功?！?/span>
這是浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院碩士畢業(yè)生李飛騰，畢業(yè)離校在動(dòng)車上寫就的詞句，字里行間留下了對(duì)軍營生活的憧憬。
多年來，浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院黨委矢志“為黨育人、為國育才”，以學(xué)術(shù)、發(fā)展、德育三個(gè)“共同體”建設(shè)為抓手，創(chuàng)新一代技術(shù)，研制一代裝備，培育一代青年。
跳出浙大發(fā)展浙大
茫茫大洋，四顧無岸，腳下的航船是唯一的“陸地”。剛開始，還能吃到帶葉子的蔬菜，到了后來，只能吃面點(diǎn)、肉類。
這是機(jī)械學(xué)院2020屆博士畢業(yè)生王碩入職后的常態(tài)化工作環(huán)境，他將致力于深海機(jī)電裝備和載人潛水器技術(shù)研發(fā)。
是到名企拿一份高薪？還是投身茫茫深海？擇業(yè)之初，王碩陸續(xù)收到來自各方的橄欖枝。但令他真正著迷的是曾在蛟龍?zhí)栐囼?yàn)性應(yīng)用航次、馬里亞納海溝深淵生物考察航次上度過的150多天?！伴L期的科研實(shí)踐讓我深切感受到探索海洋的困難和艱辛，也培養(yǎng)了我對(duì)海洋探索事業(yè)的熱情?！?/span>
多年來，機(jī)械學(xué)院形成了依托緊密型學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，開展學(xué)生綜合素質(zhì)全面培養(yǎng)的新模式。
在離玉泉校區(qū)32公里的余杭區(qū)臨平國家經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，一個(gè)以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、服務(wù)地方、成果轉(zhuǎn)化、市場導(dǎo)向”為目標(biāo)的浙江大學(xué)高端裝備研究院一期工程即將裝修完成，同時(shí)與中鐵裝備、徐工、濰柴等一批著名企業(yè)聯(lián)合建設(shè)的研究院或研究中心即將開始運(yùn)行，一批高層次人才或?qū)Ｂ毧蒲兄硪矊⑷腭v開展研究工作。
教與學(xué)、研與究、思與行，跳出浙大，發(fā)展浙大，思路一變天地寬。
作為教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系），機(jī)械學(xué)院通過對(duì)接國家重大戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展目標(biāo)，以1+X的模式，讓廣大師生將論文寫在為國鑄重器的大道上。學(xué)院黨委書記梅德慶教授介紹，一年在校內(nèi)上文化課，其余時(shí)間更多在實(shí)踐基地開展課題研究，這種理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐相結(jié)合的教育方式，不僅為學(xué)生向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍搭建舞臺(tái)，更讓他們直接面向國家重大需求，擔(dān)負(fù)起自己的歷史使命。
“讀跋千篇，不如得原畫一瞥。”時(shí)至今日，搬出浙大的不僅有機(jī)械學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室，兩年來，學(xué)院在青山湖科技城、陳望道故居建設(shè)學(xué)生黨建與思政現(xiàn)場教學(xué)基地，培養(yǎng)三屆學(xué)生宣講員，面向全校開展了30余批次的現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)。
在浙大機(jī)械學(xué)院，一個(gè)協(xié)同科研與思政的全方位德育共同體正在構(gòu)建，充分利用各種校外載體，不斷提高思政工作親和力與針對(duì)性。
從思政課程到課程思政
“如果能有書念，能夠上大學(xué)，那就是我最最喜歡、最最高興的事了！”
“我75歲了，這輩子干了核試驗(yàn)這件事，我很滿足?！?/span>
這是原創(chuàng)話劇《速寫林俊德》中的臺(tái)詞，作為新生始業(yè)教育的一部分，由浙江大學(xué)馬蘭工作室與黑白劇社于今年9月重排亮相。同學(xué)們用一出話劇“還原”了一段崢嶸歲月，引領(lǐng)一批批“90后”“00后”尋找一種“馬蘭花”的精神。
一出話劇就是一次生動(dòng)的課程。2017年，機(jī)械學(xué)院黨委牽頭成立浙江大學(xué)馬蘭工作室這一思政品牌，向?qū)W子們講述馬蘭基地的科學(xué)家故事，其中全軍掛像英模、中國工程院院士林俊德的事跡是主要宣講內(nèi)容。
近年來，機(jī)械學(xué)院黨委充分挖掘?qū)W科富礦，先后開設(shè)“將軍課”“話劇課”“直播課”“食堂課”等被學(xué)生叫好又叫座的思政課程，通過課程模式創(chuàng)新，走近青年，從而真正走進(jìn)青年。
守好一段渠，種好責(zé)任田。在機(jī)械學(xué)院，立德樹人是每一位教職員工的初心使命，專業(yè)課程建設(shè)更是重中之重，一個(gè)聯(lián)動(dòng)教學(xué)與思政的全員思政大格局已經(jīng)建構(gòu)。
曾幾何時(shí)，一臺(tái)“洋盾構(gòu)”高價(jià)難求，再到現(xiàn)如今占據(jù)國內(nèi)新增市場九成以上份額，并出口各大洲25個(gè)國家，有的品種占據(jù)全球七成以上巿場。這背后是浙大機(jī)械學(xué)院院長楊華勇院士團(tuán)隊(duì)牽頭的產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)，闖出的自主研發(fā)道路。在為研究生開設(shè)的《機(jī)電系統(tǒng)案例分析與設(shè)計(jì)》課程中，楊院士將團(tuán)隊(duì)突破國外技術(shù)封鎖的故事融入其中，讓大家領(lǐng)悟打破“洋盾構(gòu)”一統(tǒng)天下局面的不懈攻堅(jiān)。
楊華勇院士表示，學(xué)院堅(jiān)持守正創(chuàng)新強(qiáng)化引領(lǐng)，先后打造多門課程思政精品課程，與思政課程同向發(fā)力，讓師生在互動(dòng)中見夢(mèng)想、見使命、見擔(dān)當(dāng)。
服務(wù)國家與奉獻(xiàn)家國
當(dāng)大部分畢業(yè)生都忙著找實(shí)習(xí)、做設(shè)計(jì)之時(shí)，25歲的鄭萬里卻選擇另一種生活：到荒漠中的某基地，每天聽著軍號(hào)起床，接受體能訓(xùn)練，一邊扛沙包，一邊寫論文。
有人曾在他對(duì)職業(yè)未來的朋友圈中留言：“未來如何選擇？”鄭萬里回復(fù)：“堅(jiān)定不移跟黨走！”
“海陸空天地，為國鑄重器。”機(jī)械學(xué)院培育出盾構(gòu)掘進(jìn)裝備、深海裝備、大飛機(jī)數(shù)字化裝配等大國重器。鄭萬里說：“我們從自己的師長身上，看到了什么叫做服務(wù)國家、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?！?/span>
如何更好為黨育人、為國育才？
學(xué)院黨委構(gòu)建了一個(gè)全過程培養(yǎng)的就業(yè)引導(dǎo)平臺(tái)，將就業(yè)引導(dǎo)提前到新生入學(xué)后的全過程。學(xué)院探索了現(xiàn)場實(shí)踐教育+理論知識(shí)教學(xué)的新生始業(yè)教育新形式，并積極到重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐，通過建平臺(tái)搭梯子，開拓學(xué)生的就業(yè)視野，提升就業(yè)的認(rèn)識(shí)高度。學(xué)院黨委還結(jié)合畢業(yè)黨員教育進(jìn)行就業(yè)引導(dǎo)與職業(yè)教育，助力家國情懷在校園蔚然成風(fēng)。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，機(jī)械學(xué)子80人攜筆從戎，522人投身基層選調(diào)、國家重點(diǎn)單位等，他們去往祖國最需要的地方建功立業(yè)。
今年6月，《人民日?qǐng)?bào)》就曾點(diǎn)贊機(jī)械學(xué)院一個(gè)宿舍女生投身國家重點(diǎn)單位就業(yè)的事跡。這三位女生，都曾參加過學(xué)院組織的單位開展社會(huì)實(shí)踐，并為前輩們奉獻(xiàn)精神感到震撼。
全過程的深度培養(yǎng)讓她們不斷明確和堅(jiān)定了自己青春報(bào)國的夢(mèng)想?！拔覀冇胸?zé)任接過前輩的接力棒，為民族復(fù)興鋪路架橋，為強(qiáng)國建設(shè)添磚加瓦?！惫适轮魅斯C(jī)械工程專業(yè)碩士畢業(yè)生余秀說。
（柯溢能）
