浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院姚玉峰教授說(shuō)，他最喜歡的稱呼，還是“姚老師”。這位姚老師的學(xué)生，有來(lái)自浙大校園的本科生、留學(xué)生，也有來(lái)自醫(yī)院的規(guī)培生、進(jìn)修生，甚至還有三甲醫(yī)院的眼科主任。他常說(shuō)，最愿做“擺渡人”，因?yàn)樵谧约旱某砷L(zhǎng)路上，受到許多可敬的“擺渡人”的指點(diǎn)。如今作為一名教師，更應(yīng)該成為對(duì)他人有幫助的 “擺渡人”。
傳授知識(shí)的擺渡人
“一年前眼科見(jiàn)習(xí)，我大四。在邵逸夫醫(yī)院的眼科手術(shù)室，旁觀了姚老師的一臺(tái)角膜移植術(shù)?！闭憬髮W(xué)醫(yī)學(xué)院直博生吳奕征至今記得那天的場(chǎng)景，“精湛的技術(shù)、精細(xì)的操作無(wú)不讓我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿敬仰與向往”。
吳奕征口中的這位姚老師，就是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院眼科主任姚玉峰，20多年來(lái)“深掘一口井”，致力于眼科角膜移植的創(chuàng)新性研究。他先后診治過(guò)30萬(wàn)例各類眼科病人，經(jīng)手術(shù)后重見(jiàn)光明的近3萬(wàn)人，開(kāi)發(fā)多項(xiàng)被國(guó)際上認(rèn)可并高度評(píng)價(jià)的角膜病診治新技術(shù)，其中被國(guó)際學(xué)術(shù)界命名的“姚氏法深板層角膜移植術(shù)” 已經(jīng)編入美國(guó)眼科醫(yī)師教科書，被2010年世界角膜病大會(huì)評(píng)價(jià)為推動(dòng)角膜移植技術(shù)進(jìn)步并能載入角膜移植發(fā)展史的技術(shù)。該技術(shù)還在美國(guó)、日本、歐洲及國(guó)內(nèi)多家醫(yī)院得到推廣。
這樣一位眼科手術(shù)大拿，卻把知識(shí)傳播看作自己最重要的使命之一，即使工作再繁重也一定要堅(jiān)持耕耘在三尺講臺(tái)第一線。每年，姚玉峰都面向浙大醫(yī)學(xué)院的本科生開(kāi)設(shè)理論課程。他的教學(xué)理念是讓傳播知識(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，同學(xué)們需要思考的是問(wèn)題的提出而不是簡(jiǎn)單的答案呈現(xiàn)。這種教學(xué)風(fēng)格早在他赴日本留學(xué)期間就已埋下了種子。
學(xué)生時(shí)代的姚玉峰，非常珍惜各種課堂和會(huì)議的互動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽展示自己的所思所想，常常在思維的碰撞中收獲滿滿。那時(shí)的一次國(guó)際眼科大會(huì)上，沒(méi)有任何資歷的姚玉峰，向與會(huì)的眼科泰斗提出了自己的疑問(wèn)和大膽設(shè)想。他提問(wèn)的深度與角度出乎專家的意料，沉默片刻，這位眼科泰斗若有所思地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很有意思，我還沒(méi)有研究過(guò)。存在可能性，值得進(jìn)一步深究！”正是在這樣一次次的提問(wèn)中，姚玉峰找到了自己的方向與道路，披荊斬棘走到今天。
如今姚玉峰成為師者，非常希望把自己青年時(shí)求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。只要他和同學(xué)們集中起來(lái)討論問(wèn)題，就會(huì)進(jìn)入到知識(shí)的宏大殿堂而忘卻一切。常常討論結(jié)束才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已過(guò)夜晚10點(diǎn)，而自己都還沒(méi)有吃晚飯。但他卻一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦，在這種過(guò)程中能傳授更多醫(yī)學(xué)知識(shí)，精神上十分富足。姚玉峰說(shuō)：“本科生的教學(xué)，不能從書本到書本，而是要將他們拉入具體的場(chǎng)景中，借助更多實(shí)例視頻演示讓學(xué)生能有客觀認(rèn)識(shí)?！?/span>
上姚老師的課，是很多浙大醫(yī)學(xué)生的享受，因?yàn)榇罅繉?shí)驗(yàn)和病例都被姚玉峰搬到了自己的PPT上，圖文并茂的授課模式讓醫(yī)學(xué)課堂毫不枯燥。這背后是姚玉峰不計(jì)辛勞的付出，親自制作每一頁(yè)幻燈片，盡可能融入全新的思維與先進(jìn)的理念。
在眼科臨床、教學(xué)和科研的第一線，姚玉峰為浙江大學(xué)培養(yǎng)了17名博士研究生，28名碩士研究生。
醫(yī)學(xué)技術(shù)的擺渡人
在姚玉峰的學(xué)生、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院眼科主治醫(yī)師許葉圣的眼中，姚玉峰是榜樣，也是前進(jìn)的方向?！耙蠋熅拖裎覐尼t(yī)路上的一盞明燈，指引著我走出醫(yī)生這一職業(yè)的困境與迷茫，讓我能明確個(gè)人的目標(biāo)與價(jià)值并為之不斷努力?！?/span>
2017年8月17日下午，在北京舉行的全國(guó)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)表彰大會(huì)上，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院眼科中心主任姚玉峰榮獲全國(guó)衛(wèi)生行業(yè)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆薄?/span>
領(lǐng)完獎(jiǎng)，姚玉峰便馬不停蹄地趕回杭州，因?yàn)榈诙爝€有11臺(tái)手術(shù)等著他。這樣的情況，姚玉峰的每個(gè)學(xué)生都不陌生。對(duì)于等待姚氏法治療的無(wú)數(shù)患者們，重見(jiàn)光明，是他們夢(mèng)寐以求的愿望?！凹幢愎珓?wù)再忙，姚老師都要求我們以病人為先，而他自己則是以最高標(biāo)準(zhǔn)以身作則?！痹S大夫說(shuō)。
像許葉圣這樣的學(xué)生，只是姚玉峰課堂成員的一部分?！暗谝淮我?jiàn)到姚玉峰老師是在兩年前的眼科學(xué)課上，那年我大三。清晰地記得姚老師穿著整潔的襯衫，戴著一副無(wú)框眼鏡?！?吳奕征回憶姚老師說(shuō)，邊上的助教告訴他“喜歡姚老師的，可不止你們學(xué)生呢?！毙沁@才知道，在課堂外，姚老師還有另外一群學(xué)生。
姚玉峰最欣慰和驕傲的事兒，莫過(guò)于看到他培養(yǎng)的學(xué)生用“姚氏法”治療患者，及時(shí)給患者送去光明。他常說(shuō)，一個(gè)人的力量有限，但如果有十個(gè)、一百個(gè)、一千個(gè)姚玉峰，就可以讓更多人減輕痛苦、重見(jiàn)光明。正因?yàn)檫@種純粹的想法，從2009年起，他便開(kāi)始舉辦義務(wù)培訓(xùn)班，毫無(wú)保留地把自己獨(dú)創(chuàng)的“姚氏角膜移植術(shù)”傳授給同道，還無(wú)償獻(xiàn)出專利。十年的踐行，已經(jīng)有近5000人次在他的課堂中受益。
醫(yī)者父母心，胸懷家國(guó)天下；仁者無(wú)私利，德被世間眾人！他的另一個(gè)學(xué)生王冰鴻從內(nèi)心深處發(fā)出感嘆：“姚老師身上總是有我們汲取不完的精神力量。”
當(dāng)被問(wèn)及是否后悔讓出這么大的利益的時(shí)候，姚玉峰笑笑說(shuō)，在他成長(zhǎng)的路上，有不少人做了他的“擺渡人”，如今自己總算小有所成，也要做這樣的“擺渡人”。育人的目的是救人，廣泛傳播知識(shí)技術(shù)才能澤惠更多患者，不違他學(xué)醫(yī)的初心，無(wú)愧導(dǎo)師的厚愛(ài)，不負(fù)國(guó)家的期望。
姚玉峰繼承了中國(guó)醫(yī)者“非仁愛(ài)不可托，非聰明達(dá)理不可任，非廉潔純良不可信”的優(yōu)良傳統(tǒng)，不矜名，不計(jì)利，為我國(guó)建立了一個(gè)現(xiàn)代學(xué)科，培養(yǎng)出一批具有國(guó)際眼光且能共同推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的專業(yè)人才。
人生價(jià)值的擺渡人
在美國(guó)讀博士的謝加文，上大學(xué)時(shí)就仰慕姚玉峰?；貒?guó)后在姚玉峰門下做博士后。他說(shuō)：“除了專業(yè)知識(shí)技術(shù)，我們從老師身上還學(xué)到很多很多?！?/span>
重道義、勇?lián)?dāng)，擁有濃厚的家國(guó)情懷與強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。姚玉峰博士期間在日本大阪大學(xué)求學(xué)，就創(chuàng)下了該學(xué)校的兩個(gè)記錄：三年醫(yī)學(xué)博士畢業(yè)，直接特聘為客座研究員。用三年時(shí)間所取得的成就，使當(dāng)時(shí)以嚴(yán)謹(jǐn)苛求出名的大阪大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授委員會(huì)破例讓他提前兩年進(jìn)行博士論文答辯，不僅僅是過(guò)人的天賦與努力的體現(xiàn)；答辯后，導(dǎo)師們又給姚玉峰創(chuàng)造條件，竭力想讓他留在日本，阪大還破例特聘他為客座研究員，希望他留下來(lái)繼續(xù)向更高的學(xué)術(shù)高峰沖刺。
面對(duì)全世界最好的研究平臺(tái)、工作條件以及誘人的待遇，姚玉峰毅然選擇了回國(guó)。他說(shuō)，角膜病是眼科大病，祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的角膜病患者等待著學(xué)有所成的專家來(lái)救治。他要將自己一身所學(xué)傳授給更多的學(xué)生，用畢生心血踐行醫(yī)者與教師的神圣職責(zé)。謝加文說(shuō)：“姚老師用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了學(xué)成報(bào)國(guó)的榜樣?！?/span>
懸壺濟(jì)世，以高尚情操，行仁愛(ài)之術(shù)。吳奕征始終記得發(fā)生在他見(jiàn)習(xí)時(shí)的一幕。
那一天，正值下班點(diǎn)，姚玉峰脫下白大褂走出診室，正好碰到一位老奶奶來(lái)看病，當(dāng)發(fā)現(xiàn)她后，姚玉峰立馬扶她坐下，重新穿上白大褂，并囑咐門口的護(hù)士幫助掛號(hào)。得知老奶奶忘了帶錢，姚玉峰二話不說(shuō)，從自己皮夾里掏出了錢，為她買藥?！白鳛橐粋€(gè)眼科界的泰斗，科室的主任，能夠如此放下身份，處處為患者著想，實(shí)乃大師風(fēng)范，值得我們后輩學(xué)習(xí)?！?吳奕征說(shuō)。
還有一件事讓實(shí)習(xí)生們深受震撼。一次，姚玉峰走進(jìn)手術(shù)室，從一位眼角膜捐獻(xiàn)者遺體上取下角膜。隨后，他小心翼翼地為捐獻(xiàn)者裝上義眼，修整儀容，做完這一切后，只見(jiàn)姚玉峰深深地對(duì)著捐獻(xiàn)者的遺體鞠躬，“謝謝你和你的親人愿向世間傳遞光明和善良?！边@一幕讓在場(chǎng)的實(shí)習(xí)生們既感動(dòng)又敬佩。
懸壺濟(jì)世醫(yī)蒼生，妙手回春解疾疼。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。為醫(yī)者，他把病人裝在心里；為師者，他堅(jiān)持言傳身教。知命之年，姚玉峰卻愿一個(gè)堅(jiān)毅、本分、無(wú)私的 “擺渡人”，把學(xué)識(shí)授給學(xué)生，把精彩留給青年。教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
（整編 柯溢能）
