11月5日晚，浙江大學(xué)物理學(xué)系、浙江近代物理中心聯(lián)合發(fā)起的在線直播平臺上十分熱鬧——
正在進行的是由馬里蘭大學(xué)季向東教授主講的關(guān)于非微擾量子場論的學(xué)術(shù)報告，300多位相關(guān)領(lǐng)域師生正上線聆聽。關(guān)于粒子和場的關(guān)系，關(guān)于非微擾量子場理論，關(guān)于瞬子、色禁閉的一些問題和理解……雖然隔著屏幕，在線觀眾卻求知若渴、問題不斷。直至當(dāng)晚22點30分，講座直播間內(nèi)依然熱鬧不減，無一人下線。
這場講座，是由浙江大學(xué)物理學(xué)系和浙江近代物理中心主辦的CUSPEA學(xué)者系列講座的最后一講，浙大物理學(xué)系的師生似乎意猶未盡。臨近初冬的這一系列講座，給師生帶來了豐盛的學(xué)術(shù)大餐，在他們求知與探索的心田中增添了一把火。
“這是我參與對外交流活動以來印象最深的一場講座，大家都在靜靜聆聽著學(xué)者與同學(xué)間的討論，我看到了物理人對知識的強烈渴望，還有對學(xué)科的忠實信仰?！闭愦笪锢韺W(xué)系本科生楊佳楠說。
而這樣的心火，恰是CUSPEA傳承科學(xué)火炬的初衷所在。CUSPEA是China-U.S. Physics Examination and Application的首字母縮寫，即中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計劃。其創(chuàng)設(shè)和組織者正是諾貝爾物理學(xué)獎得主、浙大校友李政道先生。
1943年，李政道先生在束星北先生和王淦昌先生教導(dǎo)下在西遷中的浙江大學(xué)開啟了物理學(xué)的生涯。后又在吳大猷、葉企孫先生推薦下赴美留學(xué)。70年代末，為了國內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生能夠有機會出國深造，李政道先生克服重重困難，親自啟動和領(lǐng)導(dǎo)了CUSPEA項目，幫助近千名中國年輕學(xué)子在留學(xué)無門的年代赴北美求學(xué)。
如今，物理、金融、生物、計算機、教育等領(lǐng)域都活躍著CUSPEA學(xué)者的身影，許多人成為了世界一流的科學(xué)家或行業(yè)領(lǐng)軍人物，凝聚成一股強大的科研力量。CUSPEA項目也被認(rèn)為是中國科教史上非常寶貴的成功經(jīng)驗，堪稱是中國留學(xué)生教育史上“小崗村”式的探索。
這一回，正值李政道先生95歲生日，浙江大學(xué)組織系列講座，一起圍繞國家和社會所關(guān)心關(guān)注的科學(xué)問題，碰撞出了繽紛的思維火花。其中，有康奈爾大學(xué)賴東教授介紹了對環(huán)繞雙星吸積數(shù)值模擬研究的最新結(jié)果，北京大學(xué)謝心澄院士闡釋了通過調(diào)整磁場的傾斜角度從而改變霍爾電導(dǎo)的正負(fù)號的創(chuàng)新理論，萊斯大學(xué)斯其苗教授讓同學(xué)們更加深刻地理解強關(guān)聯(lián)電子帶來的拓?fù)湫再|(zhì)，北京計算科學(xué)研究中心林海青教授重點講述了銅氧化物超導(dǎo)體，明尼蘇達大學(xué)錢永忠教授分享了關(guān)于太陽系形成的妙想，俄克拉荷馬大學(xué)謝愛華教授介紹了紅外光譜技術(shù)在研究生物大分子結(jié)構(gòu)并探索其功能機制方面的過程，佛羅里達州立大學(xué)楊昆教授回顧了從量子霍爾效應(yīng)的輸運實驗出發(fā)的四個與之相關(guān)的諾貝爾獎工作。由于探討的學(xué)術(shù)話題既是重要的基礎(chǔ)問題，又是十分前沿的研究方向，因此還吸引了清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科技大學(xué)、中國科學(xué)院等兄弟高校師生的熱情參與。
參與主持講座的浙大物理學(xué)系教師劉洋和矯金龍說：“在講座中，我們領(lǐng)略到了物理學(xué)大師的風(fēng)采，對包括天體物理、凝聚態(tài)物理、生物物理、粒子物理等最前沿的物理學(xué)研究有了全面的認(rèn)識。更讓我們感觸深刻的是大家對李政道先生和CUSPEA項目的感激，令我們?yōu)樯硖庍@樣的時代和先進的科研平臺感到使命非凡?！?/p>
盡管講座已經(jīng)告一段落，但對于浙大的師生或者更多的年輕人來說，將是更多思想得以啟蒙、更多挑戰(zhàn)得以解惑，更大的視野得以開闊的新開始。擔(dān)任浙江大學(xué)理學(xué)部主任和浙江近代物理中心教師、同時也是第三期CUSPEA學(xué)生的中國科學(xué)院院士羅民興說：“我們尋求更加開放包容、互惠共享的國際科技創(chuàng)新交流，聯(lián)合全球頂尖科學(xué)家共同應(yīng)對愈發(fā)嚴(yán)峻的國際挑戰(zhàn)。年輕學(xué)者應(yīng)該關(guān)注全球性發(fā)展難題、挑戰(zhàn)科研無人區(qū)，在重要科技領(lǐng)域成為領(lǐng)跑者，在新興前沿交叉領(lǐng)域成為開拓者，讓科學(xué)精神與赤子情懷賡續(xù)傳承、薪火相傳?！?/p>
（周伊晨）
