【編者按】

自2020年4月以來，習近平總書記在不同場合分別對“國之大者”進行了多維度闡述，使得“國之大者”的內(nèi)涵越來越清晰，已成為治國理政的重要思想資源和基本遵循。比如今年上半年，習近平總書記在清華大學考察時就強調(diào)，我國高等教育要立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，把握大勢，敢于擔當，善于作為，為服務國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量。

在新發(fā)展階段，我們應該如何深入理解“國之大者”的意義？如何以自己的工作來服務“國之大者”？又該如何培養(yǎng)心懷“國之大者”的青年一代？本期“大咖有約”我們邀請到中國工程院院士、浙江大學化學工程與生物工程學院任其龍教授為我們從高?？蒲泄ぷ鞯慕嵌葋斫庾x“國之大者”的應有之義。

近年來，習近平總書記在多個場合反復強調(diào)要心懷“國之大者”、“對‘國之大者’要心中有數(shù)”。從歷史發(fā)展的視角來說，“國之大者”在不同歷史時期有不同的核心內(nèi)涵，同樣的，在不同的領域，“國之大者”的具體內(nèi)容形式也往往各不相同。

謀劃戰(zhàn)略 組織做大事

“國之大者”的內(nèi)涵是非常豐富的。在任其龍看來，“國之大者”歸根到底就是做什么事都要服務于集體，服務于國家，甚至于服務于整個人類社會。

但是對于不同的人和不同的人生階段，“國之大者”的呈現(xiàn)方式又有所不同。比如做學生的時候，主要任務就是好好學習，為以后更好地服務國家服務社會服務人類打下堅實的基礎。如果是專家學者，在做好自己的科研之外，還需要從戰(zhàn)略的角度來組織大家一起承擔大課題，謀劃大項目，為國家解決重大問題。

如何組織謀劃呢？任其龍認為每位科技工作者都可以瞄準習近平總書記強調(diào)的“四個面向”，即面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，根據(jù)自身的研究特長選擇其中的一個方向，不斷向科學技術廣度和深度進軍。

“浙江大學的學科門類非常多，從學校層面看，理應在‘四個方面’全面出擊、全面開花，”任其龍說浙江大學的目標定位是國內(nèi)頂尖、國際一流，而且最終要成為世界前列、頂尖的一流大學，這就需要我們有干大事的決心，“老師們在各自領域都很優(yōu)秀，但要謀大事、出標志性成果，還需要學校來組織規(guī)劃，充分發(fā)揮科學家的專業(yè)智慧和管理部門的協(xié)調(diào)機制，集中力量辦大事。”

比如在組織團隊的時候，任其龍建議，既要發(fā)揮不同專業(yè)方向的老師的自身優(yōu)勢，也要兼顧不同年齡層次的老師的發(fā)展需求，互相支持、互相補位，這樣才能握成一個拳頭，形成合力。

判斷趨勢 培育大成果

一說到化工，可能大家最先想到的是石油、化肥，但早在上世紀90年代初任其龍就把目光瞄準了醫(yī)藥健康行業(yè)。

長期以來，我國用于醫(yī)藥創(chuàng)制的關鍵技術——天然活性物質(zhì)分離制造技術的水平與國外相差巨大，受到嚴重的專利與技術封鎖，高純活性單體90%以上依賴進口，高端產(chǎn)品市場份額僅占全球3%。為了突破技術封鎖，任其龍帶領團隊“輪班倒”進行科研攻關，經(jīng)過十余年產(chǎn)學研結合攻堅克難，從此我國天然活性同系物高純單體制造在世界賽道上實現(xiàn)“彎道超車”。后來這個項目獲得了國家技術發(fā)明獎二等獎。

如何能超前布局、超前研究？任其龍說，關鍵是要能準確判斷發(fā)展趨勢，尤其是整個社會發(fā)展的趨勢和產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展的趨勢?！半S著人民生活水平的提高，健康的問題會越來越受大家關注，這就少不了醫(yī)藥行業(yè)的保障支撐，而我們的藥物研發(fā)這塊短板還沒有馬上補起來，還有很多難關亟待攻破。供需之間的差距就是我們努力的方向，只要我們能把握住這個大方向，瞄準人民生命健康的重大需求，一定大有可為?！?/p>

而從整個化工行業(yè)來看，當前也處在深刻變化之中。一頭是原料在變，另一頭是產(chǎn)品在變，而中間的技術過程也在變，“國家強調(diào)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，對于核心技術來說，轉(zhuǎn)型升級就是要比別人更早一步、更快一步?！?/p>

當然，敢為先人也就意味著要面對巨大的困難、忍受“高處不勝寒”的寂寞。任其龍說，這就需要科技工作者能從長遠的角度規(guī)劃自己的科學研究，堅守一個領域長期耕耘，然后靜待花開，“眼光、規(guī)劃和定力，這三者都不可少?！?strong style="font-family:宋體;font-size:14px;text-indent:2em;"> 

創(chuàng)新機制 夯實大服務

目前，任其龍還擔任著浙江大學工程師學院衢州分院、浙江大學衢州研究院院長一職。在他的帶領下，浙大衢州“兩院”延伸學校育人和創(chuàng)新力量，以一流學科建設與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展為牽引，發(fā)揮學科溢出效應。

建院初始，為更好服務衢州經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與浙江大學“雙一流”建設，研究院基于當?shù)厣鷳B(tài)基礎和產(chǎn)業(yè)結構特點，設立了6個研究所，開展科研力量布局。“新型校地合作的科研組織，要算好三本賬。”任其龍說，那就是面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，實現(xiàn)從需求驅(qū)動向戰(zhàn)略引領。

如何更好地服務地方發(fā)展？任其龍認為要創(chuàng)新機制，構建新型校地合作關系。這就需要構建與新發(fā)展格局相適應的辦學格局，充分釋放辦學體系的內(nèi)生活力和發(fā)展動能。任其龍認為，今天的校地合作已經(jīng)不是教授個人與企業(yè)間的合作，或者是企業(yè)訂單式的需求，而是大學與城市共同發(fā)展的一攬子規(guī)劃，“我的理想是，今年能招100個博士生，為浙大的發(fā)展和衢州的發(fā)展，儲備人才謀篇布局?！?/span>

任其龍正在謀劃一些體制機制上的突破，希望能夠通過盤活各方資源來激發(fā)每個研究人員的積極性，同時能產(chǎn)出一些實實在在的成果推動當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展?！盁o論是高端人才的集聚，還是行業(yè)平臺的搭建，我們總的目標就是服務于城市的定位和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這也是‘國之大者’的應有之義?！?strong style="font-family:宋體;font-size:14px;text-indent:2em;"> 

（文 盧軍霞 吳雅蘭 柯溢能/攝影 盧紹慶）