【實事報表】黨史學習教育中，浙江大學扎實開展“我為師生辦實事、我為院系解難題、我為基層減負擔”專題實踐活動，把學習成果轉化為行動，解決廣大師生最關心最直接最現(xiàn)實的問題，真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。學校開辟專欄，通過辦一件實事，暖一片人心，聚一份力量，讓師生群眾感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
●速寫
浙江大學不斷創(chuàng)新資助育人途徑和方式，打造認定精準、力度精準、方法精準、培養(yǎng)精準和管理精準五方面的精準資助工作體系，建設智慧信息平臺全方位、動態(tài)性地把握學生的受助情況，為精準高效實施個性資助提供了強有力的保障，打通精準資助“最后一公里”，推進形成解困-育人-成才-回饋的良性循環(huán)。
資助溫暖全覆蓋
打開錄取通知書，每一位浙大新生就會收到關于學校資助政策的介紹折頁，里面詳細介紹了浙江大學的資助體系和辦理流程，包括國家資助、學校獎助和社會捐助等內容。同時，在新生入學當天，學校會在報到現(xiàn)場開設“綠色通道”，幫助有需要的同學辦理學費緩交申請、校內無息借款申請、生源地貸款回執(zhí)錄入等業(yè)務，并發(fā)放生活費補助、愛心生活大禮包和勵志書籍，讓家庭經濟困難新生“不花一分錢”就能順利入學。面對突如其來的新冠疫情、洪澇災害，學校也第一時間設立專項困難補助，幫助有需要的學生度過難關。
目前，浙江大學已經形成“獎、助、勤、貸、補、免”六位一體的資助體系，實行“有困難，先貸款，還困難、申勤助、表現(xiàn)好，再減免”資助辦法，不斷創(chuàng)新資助育人途徑和方式，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
近日，校內論壇上一則題為“貧困生真的很感謝學?！钡奶右鹆送瑢W們的關注。帖子里，學生曬出了收到200元伙食補助的短信提醒，這就是學校自2020年起實施的隱性“暗補”。學校黨委學生工作部聯(lián)動各院系、信息技術中心、計財處和飲食中心相關部門，每個小學期依托大數據分析篩選出餐均消費和用餐次數在經濟困難學生用餐基準范圍內的同學名單，并結合院系的分析研判反饋，摸排出符合發(fā)放條件的學生名單，給予發(fā)放每月200元的定額隱性補助。
相關負責老師介紹，“有些學生或因為自尊心等原因不想申請經困生，但是實際生活中存在困難，我們就想通過暗補的形式，給需要幫助的學生直接給予一些幫助。”有幾位沒有認定為經濟困難的學生就是通過這樣的“暗補”方式，緩解了生活的困難。
隱性資助還不止于解決吃飯問題。從今年起，學工部聯(lián)合信息技術中心，向每位2021級本科生資助對象發(fā)放網費補助，為他們繳滿大一一整年的網絡費用，并在原套餐上提速一檔，保障同學們在校的學習生活。
科技賦能再提速
打開浙江大學“三全育人”學生信息平臺，學生可以很方便地進入各類資助補助申請界面，簡單幾步便能完成申請信息的填寫和提交，還可在“學生資助申請結果”中查看自己申請的審核情況。平臺已涵蓋了學生資助、助學貸款、評獎評優(yōu)、勤工助學等資助工作的所有內容，實現(xiàn)了資助工作全部業(yè)務的線上辦公。
浙江大學創(chuàng)新學生資助管理工作方式，推進“最多跑一次”改革，以數智治理為突破口，設計開發(fā)了學生工作管理信息系統(tǒng)。截止目前，平臺匯聚了25000余名在校本科生、90000余名往屆非在校本科生的校園數據，設置了校級、院級、部門級等共29個系統(tǒng)角色開展各類服務，累計為學生提供2700余個行政助理、管理助理、宣傳助理等多樣化的勤工助學鍛煉崗位，為動態(tài)把握學生受助情況、精準高效實施個性資助提供了強有力的保障。
●手記
從入學時的綠色通道，到全過程的精準資助，浙江大學讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，努力滿足學生成長發(fā)展需要和期待，讓保障型資助更溫暖，讓發(fā)展型資助來賦能，通過數字化改革實現(xiàn)精準，不斷創(chuàng)新資助育人途徑和方式，從確保經濟困難學生“有學上”切換到幫助他們“上好學”的新模式，助力學生勇敢飛翔、圓夢未來。
（文 許怡 黃海倫）
