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【中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系中的浙大人】谷超豪:一是做革命者,二是做科學(xué)家

發(fā)布時(shí)間:2021-11-01來(lái)源:浙大新聞辦作者:禾穟 史玉桐1804

他少年入黨,“稚年知國(guó)恨,投筆欲請(qǐng)纓”;

他中年成名,卻毅然改變研究方向,只為將國(guó)家需要與科研目標(biāo)緊密結(jié)合,助力國(guó)防科研;

他榮譽(yù)等身,國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)、華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)……

“一是做革命者,救國(guó)救民;二是做科學(xué)家,改變世界?!边@是他自幼堅(jiān)守的信念,也是他一生最真實(shí)的寫照,他就是浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系1943級(jí)校友、中國(guó)科學(xué)院院士谷超豪。


為國(guó)為民,黨員責(zé)任先

1940年初,年僅14歲的谷超豪受到了哥哥的影響成為一名共產(chǎn)黨員,加入了尚處于地下狀態(tài)的中國(guó)共產(chǎn)黨在溫州中學(xué)的基層組織,下鄉(xiāng)宣傳抗日,自此開啟了自己的革命生涯。

19439月,谷超豪進(jìn)入浙江大學(xué)龍泉分校,成為數(shù)學(xué)系的一名學(xué)生。就讀浙大期間,他積極參加各項(xiàng)進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動(dòng),和同學(xué)組織求是學(xué)社,帶領(lǐng)同學(xué)參與反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。 

194710月,浙江大學(xué)學(xué)生自治會(huì)主席于子三遭到非法逮捕,慘死獄中。隨后,杭州、南京、上海、北平等12個(gè)城市的10萬(wàn)余名學(xué)子聞?dòng)崳破鹆艘粓?chǎng)反對(duì)非法逮捕、反對(duì)特務(wù)、反對(duì)屠殺青年的反迫害斗爭(zhēng)。浙大學(xué)生組織也以于子三同志壯烈犧牲為由,號(hào)召全校師生起來(lái)反抗。

由于在歷次運(yùn)動(dòng)中做了不少工作,勇于向惡勢(shì)力宣戰(zhàn),谷超豪經(jīng)介紹,加入了浙大黨組織的另一個(gè)系統(tǒng):一方面配合浙大青年運(yùn)動(dòng)組織從事學(xué)生運(yùn)動(dòng),另一方面團(tuán)結(jié)積極分子,發(fā)展黨的組織。加上他功課好,所以在學(xué)生中威信很高。恰逢學(xué)生自治會(huì)競(jìng)選,學(xué)校的壁報(bào)上出現(xiàn)了一條醒目標(biāo)語(yǔ):科學(xué)+民主=谷超豪。開票時(shí),谷超豪以最高票數(shù),當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人之一。

解放前夕,他按照黨組織的要求,參加保全杭州市科技機(jī)構(gòu)、迎接解放的斗爭(zhēng)。他不顧白色恐怖和生命危險(xiǎn),四處奔走,聯(lián)系到幾乎所有的科技單位,確保這些單位完整地交到了人民手中。同時(shí),他還推動(dòng)了雷達(dá)研究所起義,使其完完整整地迎來(lái)解放,為新中國(guó)雷達(dá)創(chuàng)業(yè)保存了一批工程技術(shù)人員,更為解放后人民空軍第一支雷達(dá)部隊(duì)的組建打下了基礎(chǔ)。

青少年要立志做大事,不可立志做大官1938年,谷超豪在溫州青田的學(xué)校禮堂墻上看到的一句話,就這樣影響了他的一生。

 

勤學(xué)修德,求是育英才

在浙大龍泉分校求學(xué)期間,谷超豪開始了自己的數(shù)學(xué)之旅。雖然常常餓肚子,還要跟鼠疫等傳染病作斗爭(zhēng),但生活的艱辛并沒(méi)有嚇倒谷超豪,他通過(guò)學(xué)習(xí)微積分,不斷克服自己不太細(xì)致的缺點(diǎn),提升自己的演算能力和解應(yīng)用題的能力。

那時(shí)的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系擁有蘇步青、陳建功等世界級(jí)的名家,蘇步青教“綜合幾何”,陳建功教“復(fù)變函數(shù)論”。谷超豪對(duì)這兩門課都很感興趣,便擠出時(shí)間前去聽講。由于課程難度大,學(xué)校規(guī)定每位學(xué)生只能參加其中一位老師的專題討論,但因?yàn)椴湃A出眾,谷超豪被破例允許同時(shí)參加蘇步青教授主持的微分幾何專題討論和陳建功教授主持的函數(shù)論與傅里葉分析專題討論。這一聽讓他發(fā)現(xiàn)了自己與老師之間的巨大差距,他上課仔細(xì)聽講、下課認(rèn)真自學(xué),有不懂的問(wèn)題就積極請(qǐng)教老師,進(jìn)步極快。

谷超豪來(lái)說(shuō),蘇步青條理清楚、推理嚴(yán)謹(jǐn)、圖文并茂的講授方式,讓他非常著迷。大學(xué)畢業(yè)后,他仍堅(jiān)持不懈地去聽蘇步青的課。一天,蘇步青在課堂上提到,在一般空間微分幾何中,有關(guān)“K展空間的子空間理論尚未建立。這激發(fā)了谷超豪創(chuàng)新的強(qiáng)烈愿望,他努力去思考這個(gè)問(wèn)題。一天夜里睡覺(jué)時(shí),靈感如微風(fēng)般將他喚醒,一個(gè)新的方法進(jìn)入了他的構(gòu)思。經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的復(fù)雜計(jì)算,終于算成功了。蘇步青聽完谷超豪的匯報(bào)后非常高興,還一起對(duì)這種新的方法進(jìn)行了計(jì)算驗(yàn)證,并作為一章寫進(jìn)了專著。1956年,蘇聯(lián)《數(shù)學(xué)評(píng)論》雜志創(chuàng)刊號(hào)刊載了長(zhǎng)篇評(píng)論,系統(tǒng)介紹了谷超豪對(duì)研究K展空間的新方法。

“寂寞山城夜,激情浙水邊。學(xué)子憤國(guó)事,師母愁炊煙。弦歌終不輟,江潮更無(wú)閑。不畏古怪多,秧歌堪流連。”浙江大學(xué)建校95周年之際,谷超豪提筆寫下這樣一首詩(shī),對(duì)祖國(guó)的熱情、對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛(ài),在文字里一覽無(wú)余。

 

潛心鉆研,科研碩果累累

數(shù)學(xué)最使人興奮之處,就在于可以用它來(lái)解說(shuō)或解答各門學(xué)科中的重要問(wèn)題,同時(shí)又不斷吸收其他學(xué)科的成就,擴(kuò)大和充實(shí)自己的研究,為國(guó)家建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。戰(zhàn)亂年代,他投入抗日救國(guó)的歷史洪流,肩負(fù)起家國(guó)的責(zé)任;和平年代,他投身科學(xué)研究的偉大事業(yè),續(xù)寫黨員的初心與擔(dān)當(dāng)。

1956年,國(guó)家制定12年科技規(guī)劃。當(dāng)時(shí),計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論、偏微分方程都是新中國(guó)比較薄弱的,國(guó)家希望在這些領(lǐng)域能有所突破。1958年,蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天,正在莫斯科留學(xué)的谷超豪毅然決定開墾偏微分方程這塊國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的薄弱園地。這意味著,他要放棄在微分幾何領(lǐng)域已有成績(jī),歸零后迎難而上、重新出發(fā)。

谷超豪的這個(gè)抉擇在楊振寧眼里,是“站在高山上往下看,看到了全局”——尖端技術(shù)發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)提出的新要求,而數(shù)學(xué)的發(fā)展又能促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的更新?lián)Q代。比如,谷超豪致力于把數(shù)學(xué)應(yīng)用到航天中去,經(jīng)其反復(fù)設(shè)計(jì)、選用的方法在我國(guó)導(dǎo)彈“鈍頭物體超音速繞流”的計(jì)算中發(fā)揮了主導(dǎo)作用,為我國(guó)國(guó)防科研作出了貢獻(xiàn)。他還在偏微分方程前沿領(lǐng)域“孤立子與可積系統(tǒng)”中取得了一系列很有創(chuàng)造性的成果,擔(dān)任了首屆國(guó)家攀登計(jì)劃項(xiàng)目“非線性科學(xué)”的首席科學(xué)家。

微分幾何、偏微分方程和數(shù)學(xué)物理,被谷超豪親昵地稱為金三角。為了挖掘這些金子,他與同為數(shù)學(xué)家的妻子胡和生院士一起,把日常生活做成了一道減法題,擠出來(lái)的時(shí)間都用在了學(xué)問(wèn)上。除了最簡(jiǎn)潔的生活程序,夫妻倆剩下的便是埋頭于桌案,尋找數(shù)字里的乾坤。 

超豪的學(xué)生、中國(guó)科學(xué)院院士李大潛曾感嘆說(shuō),谷先生在治學(xué)中有一種多變的精神。這種多變,表現(xiàn)為科學(xué)家獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格和超強(qiáng)的創(chuàng)新能力,實(shí)際上卻緣起于谷超豪強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感——從祖國(guó)建設(shè)的需要出發(fā),才能不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)科創(chuàng)新點(diǎn)。

在數(shù)學(xué)的王國(guó)里,谷超豪從未停下探索的腳步。75歲高齡時(shí),一年發(fā)表了3篇論文;曾獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),自然科學(xué)獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),以及華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、何梁何利科技進(jìn)步獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)勵(lì)。

 

為人為師,桃李滿天下

人言數(shù)無(wú)味,我道味無(wú)窮。良師多啟發(fā),珍本富精蘊(yùn)。解題豈一法,尋思求百通。幸得桑梓教,終生為動(dòng)容。他親筆寫下的這首詩(shī),抒發(fā)了谷超豪對(duì)數(shù)學(xué)的眷戀之情,也道出了對(duì)教書育人的理解。

他長(zhǎng)期為本科生開數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課,也開設(shè)過(guò)許多專門課程,學(xué)生們對(duì)他印象最深的一是“嚴(yán)格”二是“謙遜”。

一次,他和學(xué)生們外出游玩。正當(dāng)大家興致高昂商量著去吃特色小吃時(shí),谷超豪突然說(shuō),他的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題想到了解答方法。眾人先感莫名其妙,但隨之而來(lái)的是對(duì)他的敬佩之情。他的學(xué)生、中國(guó)科學(xué)院院士穆穆曾回憶道,在準(zhǔn)備博士論文答辯時(shí),雖然論文得到了谷超豪的肯定,但他仍被谷超豪“發(fā)派”去大氣物理研究所呆半年后再參加答辯,原因是“對(duì)大氣的物理基礎(chǔ)了解不夠”。谷超豪認(rèn)為,老師應(yīng)該不斷啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。當(dāng)學(xué)生被調(diào)動(dòng)起來(lái)時(shí),創(chuàng)新能力和研究水平才能提高,更多的實(shí)際問(wèn)題能被解決。

“我在做谷先生的學(xué)生時(shí),論文題目的確定和具體做法都是谷先生一手指導(dǎo)的,但他從來(lái)不在論文上署名?!彼膶W(xué)生、中國(guó)科學(xué)院院士洪家興回憶,谷超豪十分尊重學(xué)生的學(xué)術(shù)成果,對(duì)自己的署名問(wèn)題十分慎重。除非是個(gè)人研究占到科研過(guò)程的一半以上,或者做了非常實(shí)質(zhì)性的工作,否則堅(jiān)決不署名。曾有學(xué)生主動(dòng)把谷超豪的名字加入論文,被知道后,堅(jiān)決拿下了。細(xì)數(shù)谷超豪發(fā)表的130余篇論文中,有近八成都是他自己獨(dú)立發(fā)表的。

他帶著大家探索、開路。種種創(chuàng)業(yè)之初困難的事都由谷先生做了,而在找到了一條通往金礦之路后,他就把金礦讓給跟隨他的年輕人去繼續(xù)挖掘,自己則帶著另一批年輕人去尋找另一個(gè)金礦?!焙榧遗d這樣比喻谷超豪的育人之路。

幾十年來(lái),在本科和研究生階段受教于谷先生的學(xué)生中,已經(jīng)產(chǎn)生了李大潛、洪家興、穆穆等9位兩院院士和一大批優(yōu)秀的高級(jí)數(shù)學(xué)人才。在80歲的高齡,谷超豪仍堅(jiān)持帶研究生,堅(jiān)持每個(gè)星期至少有兩個(gè)半天與學(xué)生進(jìn)行討論,甚至給一些學(xué)生開小灶……

200986日,經(jīng)國(guó)際小行星中心和國(guó)際小行星命名委員會(huì)批準(zhǔn),編號(hào)為171448的小行星被正式命名為“谷超豪星”。而今,斯人已去,這顆星辰仍無(wú)聲閃耀,星跡宛然,星光恒久。

(整編:禾穟 史玉桐。圖片來(lái)源于中國(guó)科學(xué)院官網(wǎng)、浙江大學(xué)黨建館、人民網(wǎng)、央廣網(wǎng)等) 

參考資料:

1.郭梅、董玉潔. 數(shù)學(xué)戰(zhàn)略家——谷超豪傳[M]. 20119月第一版. 江蘇人民出版社, 2011.

2.彭德倩. 星跡——記谷超豪先生[N]. 解放日?qǐng)?bào).

3.趙亞輝. 走近谷超豪院士:數(shù)學(xué)和詩(shī)一樣讓我喜歡[N]. 人民日?qǐng)?bào).

4.黃辛. 谷超豪:從祖國(guó)建設(shè)的需要出發(fā)[N]. 科學(xué)時(shí)報(bào).

5.知情者憶谷超豪地下黨生涯:谷超豪=民主+科學(xué)[N]. 中國(guó)新聞網(wǎng)

6.谷超豪:一個(gè)共產(chǎn)黨人的數(shù)學(xué)人生[N]. 復(fù)旦大學(xué)黨建平臺(tái)