日前，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布了2021年主題案例征集立項(xiàng)結(jié)果，浙江大學(xué)申報(bào)的6個(gè)主題案例項(xiàng)目全部獲得立項(xiàng)支持，連續(xù)兩年成為全國(guó)主題案例立項(xiàng)最多的高校之一。
主題案例征集是教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組年度重點(diǎn)工作之一，圍繞推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，匯聚名校、名院、名家力量，旨在挖掘具有時(shí)代性、引領(lǐng)性、價(jià)值性的高質(zhì)量案例資源，開發(fā)一批高水平重大主題案例。從全國(guó)主題案例征集立項(xiàng)結(jié)果看，浙江大學(xué)是立項(xiàng)數(shù)量最多且六大主題全覆蓋的兩所高校之一。
2020年、2021年主題案例立項(xiàng)名單
立項(xiàng)時(shí)間 | 首席專家 | 主題 | 立項(xiàng)名稱 |
2020年 | 李蘭娟 | 新冠肺炎疫情防控 | 精準(zhǔn)研判科學(xué)防疫，臨床救治經(jīng)驗(yàn)推廣——李蘭娟院士團(tuán)隊(duì)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)案例 |
2020年 | 王建安 | 新冠肺炎疫情防控 | 新型冠狀病毒肺炎臨床診治和疫情管控 |
2020年 | 吳息鳳 | 新冠肺炎疫情防控 | 疫情預(yù)警預(yù)測(cè)和防控措施評(píng)估 |
2020年 | 郁建興 | 新冠肺炎疫情防控 | 浙江省在新冠肺炎疫情應(yīng)對(duì)中的公共治理機(jī)制研究 |
2020年 | 梁廷波 | 新冠肺炎疫情防控 | 浙大一院新冠肺炎疫情綜合防控體系的建立與實(shí)踐 |
2020年 | 李實(shí) | 脫貧攻堅(jiān) | 戰(zhàn)“疫”扶貧兩不誤：疫情時(shí)期農(nóng)村脫貧案例研究 |
2021年 | 喻景權(quán) | 鄉(xiāng)村振興 | 鄉(xiāng)村振興中的“減與增”：“輕簡(jiǎn)化、機(jī)械化、智能化”賦能園藝產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效 |
2021年 | 楊華勇 | 數(shù)字中國(guó) | 高端裝備智能制造典型案例 |
2021年 | 俞小莉 | 數(shù)字中國(guó) | 面向新能源汽車的資源配置與利用數(shù)字化 |
2021年 | 朱利中 | 生態(tài)文明 | 多維度深內(nèi)涵生態(tài)文明建設(shè)案例實(shí)踐 |
2021年 | 尹建偉 | 生態(tài)文明 | “天眼”助力生態(tài)文明建設(shè)：衛(wèi)星遙感技術(shù)在生態(tài)文明建設(shè)中的案例研究 |
2021年 | 魏江 | 共同富裕 | 以社會(huì)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)共同富裕案例研究：浙江實(shí)踐與探索 |
近年來，陸續(xù)出臺(tái)《專業(yè)學(xué)位研究生教育優(yōu)秀教學(xué)案例認(rèn)定辦法》《浙江大學(xué)工程類專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位申請(qǐng)實(shí)施細(xì)則》等文件，積極開展研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制改革，將優(yōu)秀教學(xué)案例編寫等納入專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新成果標(biāo)準(zhǔn)體系。2019年以來學(xué)校認(rèn)定并資助建設(shè)了共202項(xiàng)優(yōu)秀教學(xué)案例。在學(xué)校的資助和推動(dòng)下，入選國(guó)家級(jí)的優(yōu)秀教學(xué)案例數(shù)量逐年增加，教學(xué)案例已經(jīng)成為浙江大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要教育教學(xué)和教材資源，在強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、實(shí)踐創(chuàng)新能力和職業(yè)發(fā)展能力方面發(fā)揮了重要作用。
