11月18日，中國工程院公布了2021年增選院士名單。浙江大學能源工程學院教授鄭津洋當選中國工程院院士。

他堅持面向國家重大需求，將論文寫在祖國大地上；他以身垂范、因材施教，為學生成長成才保駕護航；他不忘初心、勇?lián)姑钢就苿訉W科和行業(yè)縱深、向前發(fā)展。

一位有擔當?shù)膶W者

在本月召開的國家科學技術獎勵大會上，鄭津洋領銜的“氫氣規(guī)?；峒兣c高壓儲存裝備關鍵技術及工程應用”項目獲得2020年度國家科學技術進步獎二等獎。從2002年開始，團隊緊盯高壓氫脆防控、氫氣高效儲存和規(guī)?；峒?nèi)笫澜珉y題，開展科研攻關，通過這個項目將我國大容量高壓氫氣儲存裝備技術和大型高壓氫氣提純裝備技術推至國際領先水平。

據(jù)了解，該成果已用于我國氫能高壓儲運全領域，使我國成為少數(shù)幾個具有儲氫高壓容器自主研發(fā)能力的國家，儲氫壓力從35MPa躍升至國際先進的98MPa。批量生產(chǎn)的系列設備在加氫站建設、自主品牌氫燃料電池汽車、日本豐田公司在華首座加氫站建設等工程中發(fā)揮關鍵作用。2019年，鄭津洋當選國際標準化組織氫技術委員會副主席，擔任美國能源部氫能項目年度會評專家，成為聯(lián)合國和美國、加拿大規(guī)范標準編制專家。

30年間，鄭津洋致力于高壓容器和管道研究。除了儲氫高壓容器領域，鄭津洋在深冷壓力容器、柔性高壓復合管方面也開展了持續(xù)鉆研，而每一項研究，都從理論、技術、標準、檢測到產(chǎn)品研發(fā)和應用取得系統(tǒng)性創(chuàng)新成果。

比如，深冷壓力容器是深冷液體儲運不可或缺的關鍵設備，我國產(chǎn)銷量全球第一。隨著液化天然氣(-162℃)等深冷液體儲運量快速增加，亟需高性能深冷壓力容器，但其性能與溫度強相關，調(diào)控困難?；谶@樣的現(xiàn)實需求，鄭津洋帶領團隊攻克基于深冷強化的深冷壓力容器設計、制造關鍵技術，主持研發(fā)出系列輕量化真空絕熱深冷儲運容器，并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。項目獲得2017年國家科技進步二等獎和中國專利優(yōu)秀獎。

再如，針對我國地震等自然災害多發(fā)，油氣水長距離輸送亟需大直徑柔性高壓管的困境，鄭津洋帶領團隊創(chuàng)建了鋼絲纏繞增強塑料柔性復合管(PSP)設計理論，發(fā)明了焊接接頭界面弱連接缺陷無損檢測方法，主持研制出系列高壓力大直徑PSP產(chǎn)品，并將研究成果成功應用于南水北調(diào)等國家工程。

“幾十年的時間里，我一門心思地做幾項研究。但是每個研究，我都力求做深做實做細，務必‘落地’，以真正推動產(chǎn)業(yè)的迭代升級和整個行業(yè)的健康成長?！睂τ凇奥涞亍?，鄭津洋對自己有三個嚴格的標準：研發(fā)高端產(chǎn)品、制定行業(yè)標準、解決關鍵技術難題。數(shù)十載間，以“四個面向”為科研出發(fā)點，鄭津洋將服務國家需要作為聚焦方向，不斷向研究領域的廣度和深度進軍，主持研制的三大類系列產(chǎn)品，均實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化批量生產(chǎn)，關鍵技術指標創(chuàng)國際新高，廣泛應用于能源、化工等領域，持續(xù)獲得顯著的社會和經(jīng)濟效益。

一位有風范的老師

從教29年來，鄭津洋培養(yǎng)了42名博士、85名碩士。提到學生，最先從鄭津洋嘴里蹦出來的詞兒是“感謝”。他說，首先得感謝學生選擇了我們這個團隊，并通過自身努力為團隊發(fā)展作出貢獻。

在教書育人的過程中，他主張實現(xiàn)“三贏”：學生要贏、老師要贏、學科要贏，而這三者中，學生的發(fā)展又是必須放在首位的。

回顧自己的科研生涯，鄭津洋總結了兩點“研究智慧”，一個是“堅持問題導向”，一個是“磨礪堅毅品格”。在人才培養(yǎng)的過程中，他也總是有意識地把自己的經(jīng)驗傳給學生們。

鄭津洋要求同學們，個人能力有大小、問題選擇有難易，但是每個人都要盯準一個具體的問題開展研究，看他是否解決了一個實實在在的問題，是否讓研究切切實實“落地”了。

在明確的培養(yǎng)目標下，鄭津洋會著重做好三個工作：最初，在分解團隊研究內(nèi)容的基礎上，幫助學生尋找一個有研究價值的問題；之后，給予他們獨立研究的空間，并在學生遇到困難的時候提供關鍵幫助；最后，嚴把出口關，讓每個學生切實有所成長，提升他們的未來競爭力。

落到實處，鄭津洋還特別強調(diào)“因材施教”的重要性，要根據(jù)每個學生的特點來進行個性化培養(yǎng)，幫助他們更好地發(fā)揚優(yōu)勢、創(chuàng)造價值，從而通過提高自信心和成就感來進一步提升學生的科研興趣。

每年新生見面，鄭津洋都會“叮囑”三句話：陽光心態(tài)、強健體魄；志存高遠、腳踏實地；全面發(fā)展，形成特色。他特別強調(diào)溝通的重要性，除了日常的團隊例會、小組會議等面對面交流的機會外，他也早已習慣了和大家進行頻繁的線上溝通，乘火車、搭飛機的間隙給學生們打個電話是常規(guī)操作，24小時內(nèi)回復消息是師生默契。他還特別支持大家一起鍛煉身體，“不僅增強身體素質(zhì)，還能進一步提升團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力”。

幾十年的持續(xù)鉆研，并非易事。大多數(shù)情況下，“幸運”的完整表達是“功夫不負有心人”。鄭津洋勉勵學生們，特別是這一代的青年學子更要耐得寂寞、堅持自我。在尋找到適合自己發(fā)展方向的基礎上，用“咬定青山不要放松”的精神堅持積累，一定會成為一個領域的專家。而鄭津洋一直在做的，就是在學生們最需要幫助的年紀，給予具體實際的關懷和支持，為他們心無旁騖地開展科研提供一臂之力。

一位有情懷的浙大人

作為土生土長的浙大人，鄭津洋說：“我對浙大，有著‘不一般’的情感。”

1983年9月，鄭津洋踏進求是園，在化學工程系完成了本科到博士的學業(yè)。十年后的1992年8月，他留校任教，成為了浙江大學化工機械研究所的一名青年教師，開啟了與浙大的另一段緣分。

當時，面對其他選擇，他義無反顧選擇留在浙大。談到原因，鄭津洋說：”一方面，能夠進到這樣一個有歷史、有沉淀、有愛的學校和專業(yè)，我一直覺得自己特別幸運；另一方面，在我求學階段最無助的時候，是浙大和學院的老師同學們幫我渡過難關，那我也想為浙大做點事情！”

鄭津洋認為，化機專業(yè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)始終在滋養(yǎng)和助推著他的成長。比如，我國化工機械學科的開拓者王仁東老先生，治學中就非常強調(diào)“理論聯(lián)系實際”，提倡從實踐中提出研究問題，再回到實際。以問題為導向，科研要解決實際問題的傳統(tǒng)，深深影響了鄭津洋。再如，導師朱國輝先生，總是帶著學生思考：這個領域目前還有什么短板，未來應該是怎樣的圖景，我們要怎么鋪設通往未來的道路？這種做學術的思路和方法，在鄭津洋的心里烙下了深刻的印記。

“方向比勤奮更重要，做科研必須要站得高、看得遠、想得深?！弊鳛閳F隊帶頭人，鄭津洋總是跟成員們探討一個問題：未來5年，未來10年，未來20年，我們需要做什么？我們可以做什么？在不斷思考如何進一步深化現(xiàn)有研究，培育新的學科增長點的過程中，他們的路也越走越寬、越走越堅實。

“我非常感恩浙大、感恩學科、感恩這個時代，能夠有機會靜下心來做學術研究。作為一名教授，最大的價值也就是為這個學科、為這個行業(yè)作出貢獻。老師輩已經(jīng)做得這么優(yōu)秀了，我們應該做什么？可以做什么？我想，唯有努力工作，更加努力工作，繼續(xù)推動這個學科、行業(yè)向前走，才不負所托?！编嵔蜓竺棵肯氲嚼蠋焸?，一份深厚的自豪感和責任感總是油然而生。

中國工程院院士這個新的頭銜意味著什么？對于鄭津洋來說，更多的是一份使命感。這位對浙大、對學科滿懷深情的新晉院士，引用了蘇義腦院士送給他的九字箴言來表述自己心里那個“具有挑戰(zhàn)性的夢想”——“搭舞臺”“唱大戲”“寫劇本”。“希望在國家級研究平臺建設，重大科研項目承擔，學科整體發(fā)展謀劃方面發(fā)揮更大的作用，作出更大的貢獻?！边@位始終從國家重大需求出發(fā)、服務經(jīng)濟社會發(fā)展的新科院士，言語中充滿激情和斗志。

（文字記者：馬宇丹）