3月24–26日，華東五校國家級生物學實驗教學示范中心聯(lián)盟2023年第二次專題研討會在浙江大學召開。此次會議是面向生物學拔尖人才自主培養(yǎng)的國家戰(zhàn)略需求，進一步凝練實驗教學隊伍的建設(shè)理念與發(fā)展方向，提高實驗教學隊伍水平與能力和助力生命科學人才培養(yǎng)。華東五校國家級生物學實驗教學示范中心聯(lián)盟、高等教育出版社和浙江大學生命科學學院聯(lián)合主辦此次會議。

來自清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、中國科學技術(shù)大學、武漢大學、四川大學、廈門大學、華中科技大學、華東師范大學、浙江大學和高等教育出版社等13家單位的教學名師、學院與中心領(lǐng)導和專家等參加此次會議。浙江大學副校長吳健、高等教育出版社生命科學與醫(yī)學事業(yè)部主任吳雪梅等出席開幕式。

吳健介紹了浙大的辦學歷史和“雙一流”建設(shè)進展，并表示雖然以ChatGPT為代表的新一代信息技術(shù)正從根本上改變知識創(chuàng)造和傳播方式，但實驗教學依然是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)不可取代的重要環(huán)節(jié)，實驗教學隊伍建設(shè)是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。

吳雪梅結(jié)合教育部“101計劃”介紹了高教社近年來在生命科學類實驗教材建設(shè)上的成果與規(guī)劃，并期待“雙一流”大學領(lǐng)銜和引領(lǐng)實驗教材建設(shè)和教學改革。

10位報告人圍繞“雙一流背景下實驗教學中心實驗技術(shù)隊伍建設(shè)”主題，結(jié)合各校實踐，從實驗課程體系、科訓平臺、崗位設(shè)置和考評激勵、共建共享、管理團隊等方面開展交流研討，參會代表積極討論，會場氣氛熱烈。通過研討，與會專家對新發(fā)展階段生物學實驗教學的目的意義進一步統(tǒng)一了共識，明確了下一步重點任務和目標，互鑒了優(yōu)秀方案和智慧。同時，大家也清醒地認識到現(xiàn)階段存在的不足。對標全球頂尖大學，雖然我國“雙一流”大學的實驗教學硬件條件已無顯著差異，但在實驗教學理念、教學方法、師資隊伍、教學質(zhì)量等方面尚存明顯差距。因此，各高校將進一步做強、做實、做活華東五校國家級生物學實驗教學示范中心聯(lián)盟，勇于擔當作為，發(fā)揮主力軍作用，為基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)貢獻實驗教學力量。

會后，參會代表參觀了浙江大學生物學國家級實驗教學示范中心和紫金港校區(qū)勞動教育實踐基地。