陽光灑落求是園，溫暖而明亮，處處涌動(dòng)著活力與希望。轉(zhuǎn)眼而逝的暑假中，五湖四海的學(xué)子們匯聚于浙江大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0國際暑期學(xué)校，為知識(shí)的殿堂注入青春熱情，他們帶著求知的渴望，共同寫就新的篇章。

活動(dòng)總覽

浙江大學(xué)2023年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0國際暑期學(xué)校以強(qiáng)化科教融合、開放多元培養(yǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新性實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來大科學(xué)、大工程挑戰(zhàn)的科研實(shí)踐能力為目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基地、漢語言文學(xué)和歷史學(xué)基地的精品國際化課程，力學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基地的交叉學(xué)科科研實(shí)踐項(xiàng)目，哲學(xué)基地的中西哲學(xué)對(duì)話、交融平臺(tái)及化學(xué)基地教師教學(xué)研討等活動(dòng)。

課程亮點(diǎn)

·國際化交流

本年度浙江大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0國際暑期學(xué)校通過邀請(qǐng)國內(nèi)外知名學(xué)者、中英雙語授課等形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)前沿問題和學(xué)科進(jìn)展進(jìn)行探索與思考，培育學(xué)生國際化視野和全球競(jìng)爭(zhēng)力。參與本次暑期學(xué)校的學(xué)生也來自國內(nèi)外多所高校，他們“與志同道合的朋友們一起攀登知識(shí)的高峰”，在學(xué)術(shù)交流與討論中相互學(xué)習(xí)，碰撞思想靈感,開拓學(xué)科視野。

   ·大師面對(duì)面

   不少學(xué)生坦言“結(jié)識(shí)頂尖的老師和優(yōu)秀的同學(xué)是在暑期學(xué)校的一大收獲”。浙江大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0國際暑期學(xué)校邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜议_展高水平學(xué)術(shù)講座，不僅傳授豐富的學(xué)科知識(shí)，更分享自身學(xué)術(shù)經(jīng)歷和研究心得。與頂尖學(xué)者的交流使學(xué)生感受到學(xué)術(shù)探索的樂趣與挑戰(zhàn)，將對(duì)其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。數(shù)據(jù)可視化暑期學(xué)校更是通過可視化沙龍與導(dǎo)師制實(shí)現(xiàn)教師授課和學(xué)生討論的有機(jī)結(jié)合，提供多種互動(dòng)機(jī)會(huì)。

  ·多學(xué)科交叉

  通過學(xué)科交叉與深度融合，浙江大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0國際暑期學(xué)校著力于培育學(xué)生多重思維視角，強(qiáng)化綜合能力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜實(shí)際問題。文史暑期學(xué)校為不同學(xué)科背景的同學(xué)提供交流平臺(tái)，將文史貫通的方法和思維運(yùn)用到將來的學(xué)術(shù)鉆研。中央民族大學(xué)歷史學(xué)的張丹彥稱：“文學(xué)和史學(xué)的主題講座拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，我也更進(jìn)一步地思考跨學(xué)科研究視角在學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新中的價(jià)值?！绷W(xué)基地暑期學(xué)校也在多個(gè)方向開展學(xué)習(xí)并將知識(shí)應(yīng)用于動(dòng)手實(shí)踐。

·探索學(xué)術(shù)前沿

浙江大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0國際暑期學(xué)校舉辦一系列涵蓋廣泛主題的前沿學(xué)術(shù)講座，介紹學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新技術(shù)，提升學(xué)生投身研究的興趣和志向?！肮餐接懀ハ鄦⒌?，開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中傾聽與表達(dá)都讓我沉浸于知識(shí)的魅力?！币晃煌瑢W(xué)這樣形容。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)國際暑期學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)從疾病機(jī)制到藥物靶點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、直至科研成果產(chǎn)業(yè)孵化的全過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維理念和求是的態(tài)度，激發(fā)對(duì)于真知真理的渴望與追求。

   ·共育拔尖人才

浙江大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0國際暑期學(xué)校致力于培養(yǎng)心懷“國之大者”和使命擔(dān)當(dāng)?shù)陌渭鈩?chuàng)新人才。傳授知識(shí)之余，也提升學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生深耕學(xué)術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)力。化學(xué)暑期學(xué)校啟真化學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育教學(xué)論壇的各校專家就拔尖人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)與思路開展交流研討，探索拔尖人才自主培養(yǎng)的新路徑。

學(xué)生感悟

   參與本次浙江大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0國際暑期學(xué)校的學(xué)生都表示感謝浙江大學(xué)提供的交流平臺(tái)，在浙大濃郁的學(xué)術(shù)氛圍之中感受到了不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的風(fēng)光，也在全新的視角中反思過去的自己。來自華東師范大學(xué)的鄭陳銳直言“這次學(xué)習(xí)之旅將成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我在學(xué)業(yè)道路上更加堅(jiān)定地前行，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)努力奮斗?！?/span>

   “暑期學(xué)校的意義不僅僅在于學(xué)術(shù)知識(shí)與認(rèn)知的擷獲，同時(shí)也在于對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)的信念感、責(zé)任感的萌生”來自四川大學(xué)的盧飛揚(yáng)如是說。前沿的科學(xué)技術(shù)與研究進(jìn)展打開了學(xué)科視野，知識(shí)傳授與經(jīng)驗(yàn)分享扎實(shí)了學(xué)術(shù)基本功，交流研討與靈感碰撞則樹立了潛心鉆研、踏實(shí)求學(xué)的堅(jiān)定信念。

科研之路道阻且長(zhǎng)，但正如來自南京大學(xué)的李銘銳所說“最有意思的事情永遠(yuǎn)是有挑戰(zhàn)性的事情”，迎接挑戰(zhàn)的每一步也許緩慢，但始終堅(jiān)定向前。“行者常至，為者常成?！敝挥谐种院愕貙W(xué)習(xí)和探索，才能在自己熱愛的領(lǐng)域取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

   2023年度浙江大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0國際暑期學(xué)校已經(jīng)圓滿落幕，但我們對(duì)于世界的探索從未停歇。愿同學(xué)們始終秉持浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以天下為己任、以真理為依歸，于高山之巔見大河奔涌，于群峰之上覺長(zhǎng)風(fēng)浩蕩!