2024年是浙江大學的本科教育質(zhì)量提升年。同時，浙江大學迎接新一輪本科教育教學審核評估迎評工作也正式啟動，這是對學校以更加高遠使命引領(lǐng)、不斷提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的一次全面考試。1月5日，浙江大學召開本科教育教學審核評估啟動會，共同學習教育部新一輪審核評估的新變化、新重點、新要求，為下半年審核評估工作的順利開展發(fā)起動員、做好準備。
立德樹人是高校的根本任務(wù)。在長期的辦學歷程中，浙江大學堅定不移為黨育人、為國育才，把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為檢驗學校改革發(fā)展成效的根本標準，系統(tǒng)謀劃人才培養(yǎng)改革方向和實施戰(zhàn)略，以學生成長為中心的卓越教育體系日臻完善，赴重點單位就業(yè)人數(shù)比例持續(xù)增長，更多畢業(yè)生投身祖國需要的地方建功立業(yè)，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人成效進一步彰顯。
這場考試有多重要
立足新時代新征程，中國式現(xiàn)代化對培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才提出了更高目標和更深要求，如何自主培養(yǎng)走向世界前沿、能夠解決國家重大急需的一流人才是擺在學校面前的重大課題，浙江大學要在這方面率先破題。
校長杜江峰院士在動員講話時指出，浙江大學將以此次評估為契機，堅持以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，增強為黨育人、為國育才的政治擔當，打造拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的卓越教育品牌，加快建設(shè)卓越人才培養(yǎng)和匯聚的戰(zhàn)略基地。要提高政治站位，深刻認識新一輪審核評估的極端重要性，牢記囑托以“走在前列”的標準開展迎評工作，抓住契機通過“把脈問診”提升本科教育教學，面向未來以審核評估的新理念引領(lǐng)學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
新一輪審核評估全面體現(xiàn)了國家對高等教育的指導思想和教育教學的綜合改革思路，浙江大學將圍繞本科教育教學整體審視全校工作，對標全球頂尖大學，在改進教育教學工作的同時帶動人才隊伍、學科建設(shè)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作交流的全面進步。
師生如何應(yīng)考？
新一輪審核評估是一項系統(tǒng)工程，將秉持新理念、運用新方法，綜合多方數(shù)據(jù)和多元視角，將對學校各個層次的本科教育教學工作開展深入分析。
杜江峰表示，要加強統(tǒng)籌推進，做到全局性謀劃、整體性推進，凝心聚力下好協(xié)同聯(lián)動“一盤棋”；要堅持問題導向和目標導向，真抓實干形成整改落實“一條鏈”；要引導廣大師生形成由內(nèi)而外的質(zhì)量意識，師生共建打造質(zhì)量文化“一張網(wǎng)”，認真落實審核評估工作的各項要求。
教育部教育督導局副局長馬杰在解讀審核評估有關(guān)政策時指出，要從戰(zhàn)略人才培養(yǎng)、落實教育評價改革、推動深化本科教育教學改革角度，深刻認識審核評估的重要意義；推進審核評估要把準改革著力點，更加強化育人導向、評估分類、審核分類、評估結(jié)果使用、評估方法更新；希望浙江大學提高站位，實事求是，務(wù)求實效，全面梳理本科教育教學的經(jīng)驗與問題，緊扣改革教育教學主線，把評建過程當作深化教育教學提升治理水平的過程，實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。
迎評工作時間跨度長、質(zhì)量要求高、工作任務(wù)重、影響范圍廣，各部門、單位、師生都要以責無旁貸的主人翁精神投入迎評工作，梳理學校本科教育教學體系的全貌，刻畫質(zhì)量保障體制機制的脈絡(luò)，研究進一步深化教育教學改革的路徑。各院系是人才培養(yǎng)工作的主體，要充分調(diào)動師生的積極性和主動性，發(fā)動師生廣泛參與，共同打造高質(zhì)量本科教育體系。
考試目的是為了更好育人！
人才培養(yǎng)永遠是浙江大學的中心工作，永遠是浙江大學的質(zhì)量所系和聲譽所在。
本科人才培養(yǎng)既是關(guān)注的重點，也是改革的難點，需要持續(xù)深化、久久為功。此次審核評估工作將更好地推動學校完善以學生成長為中心的卓越教育體系，為學校開展高水平的教育教學提供指導性的意見和戰(zhàn)略性的方向。
“教育是良心活，教育是長期工作?！泵嫦蛭磥?，杜江峰表示，要堅持以學生成長為中心，在審核評估中加強使命感引領(lǐng)，推進教育教學核心要素建設(shè)，推動教育教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不斷完善本科教育教學體系。
副校長吳健在作迎評工作部署報告時表示，學校將以評促改，以評促建，全面提升質(zhì)量。要敢于發(fā)現(xiàn)問題、直面問題，重點解決影響長遠發(fā)展的底層問題，凝心聚力做好迎評工作。
校黨委副書記朱慧主持會議，教育部教育質(zhì)量評估中心有關(guān)負責人，學校各部門、各直屬單位主要負責人，各院系主要負責人、教學分管負責人、學生工作分管負責人參加上述會議。
(文 柯溢能/攝影 朱原之)
