1月27日，浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在海寧國際校區(qū)召開2024年寒假戰(zhàn)略研討會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對浙江大學(xué)重要指示精神，落實學(xué)校第十五次黨代會部署，圍繞強國建設(shè)戰(zhàn)略要求，謀劃使命引領(lǐng)的大學(xué)發(fā)展思路與戰(zhàn)略任務(wù)，在邁向世界一流大學(xué)的新征程上邁出更加堅實的步伐。
校黨委書記任少波、校長杜江峰分別作了題為《“教師側(cè)”還是“學(xué)生側(cè)”？——浙大教育質(zhì)量走向世界一流的路徑思考》《以卓越學(xué)術(shù)邁向世界一流前列》的報告，為學(xué)校未來發(fā)展謀篇布局。
“走在前列”的教育質(zhì)量
教育質(zhì)量是世界一流大學(xué)建設(shè)的永恒話題。
對照強國建設(shè)戰(zhàn)略要求，圍繞學(xué)校“走在前列”戰(zhàn)略目標，如何更好回答“我們需要什么樣的教育質(zhì)量以及如何提升教育質(zhì)量”這一問題，是加快建設(shè)世界一流大學(xué)和優(yōu)秀學(xué)科的關(guān)鍵所在。任少波以豐富案例剖析浙大教育質(zhì)量的成績與挑戰(zhàn)、短板與問題，并指出所謂教育質(zhì)量就是大學(xué)通過教育理念、目標、模式、結(jié)構(gòu)等要素的調(diào)整與優(yōu)化，實現(xiàn)人才培養(yǎng)水平提升的過程性評價，是呼應(yīng)國家戰(zhàn)略和時代需求，教育體系的功能匹配度、目標達成度和個體成長滿意度的綜合體現(xiàn)。
任少波提出，教育質(zhì)量要“走在前列”，意味著我們的教育既要引領(lǐng)國際高等教育潮流，又能服務(wù)國家戰(zhàn)略要求、滿足社會發(fā)展需求，還能夠提升大學(xué)的整體辦學(xué)聲譽。具體而言，這是有使命感的質(zhì)量，有引領(lǐng)性的質(zhì)量，有聲譽度的質(zhì)量，有獲得感的質(zhì)量。其要義在于以學(xué)生成長為中心的育人理念，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展棟梁之才的培養(yǎng)目標，聚焦面向未來的教育教學(xué)范式，加快適應(yīng)強國建設(shè)的學(xué)科和人才結(jié)構(gòu)。
任少波指出，“走在前列”的教育質(zhì)量，核心在于學(xué)生的成長。要強調(diào)使命與責(zé)任、道德與價值，塑造健全人格；培養(yǎng)志趣與自信，錘煉全面素質(zhì)；突出創(chuàng)造與創(chuàng)新，鍛造扎實能力；處理好“通”與“?！标P(guān)系、訓(xùn)練好思維與表達，建構(gòu)適應(yīng)時代的知識體系。他針對學(xué)科專業(yè)育人、貫通培養(yǎng)和長周期育人、科教協(xié)同育人、產(chǎn)教融合育人、國際合作育人，分析了“走在前列”的教育質(zhì)量載體。
任少波指出，要推動學(xué)生“入口”的質(zhì)量提升，建立全過程質(zhì)保與預(yù)警機制，強化畢業(yè)生“出口”的布局優(yōu)化，健全教師育人動能的激發(fā)，推進數(shù)字化改革賦能，發(fā)揮黨組織的政治保障，為“走在前列”的教育質(zhì)量提供有力保障。
拔尖造峰的卓越學(xué)術(shù)
卓越學(xué)術(shù)是世界一流前列大學(xué)的共同特征，表現(xiàn)為引領(lǐng)未來的學(xué)術(shù)方向、大師匯聚的學(xué)術(shù)隊伍、影響世界的學(xué)術(shù)成果、享譽全球的學(xué)術(shù)聲望和人才輩出的學(xué)術(shù)生態(tài)。
杜江峰指出，面向“十五五”奮斗目標，浙江大學(xué)應(yīng)將學(xué)術(shù)卓越作為建設(shè)世界一流大學(xué)和優(yōu)秀學(xué)科的應(yīng)有之義，提出更高的學(xué)術(shù)發(fā)展定位，謀劃務(wù)實的突破性方向，為走向世界一流前列奠定更堅實的基礎(chǔ)。
杜江峰用詳實數(shù)據(jù)，圍繞人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、人才隊伍、科學(xué)技術(shù)研究、人文社科研究、國際聲譽、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域，分析學(xué)校以卓越學(xué)術(shù)邁向世界一流前列的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。他表示，要通過對標對表，進一步分析不足、尋找差距，不斷鍛造長板、補齊短板，努力在未來發(fā)展中實現(xiàn)有效趕超。
如何構(gòu)建卓越學(xué)術(shù)，加快建設(shè)世界一流大學(xué)和優(yōu)秀學(xué)科？杜江峰從學(xué)術(shù)方向、學(xué)術(shù)人才、學(xué)術(shù)平臺、學(xué)術(shù)貢獻、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)化、學(xué)術(shù)生態(tài)等維度進行了深度闡述。要圍繞“四個面向”，引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展，謀劃布局未來學(xué)術(shù)領(lǐng)域和增長點；要匯聚國家戰(zhàn)略人才力量，培養(yǎng)一流學(xué)術(shù)后備人才；要布局重大科研平臺和大設(shè)施大裝置，打造一流公共實驗平臺；要拓展人類知識疆域，服務(wù)國家戰(zhàn)略急需，解決人類重大挑戰(zhàn)問題；要支撐國家和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展；要塑造一流學(xué)術(shù)文化，構(gòu)建卓越學(xué)術(shù)共同體。
校領(lǐng)導(dǎo)朱世強、王立忠、吳健、傅強、黃先海、黃翔峰、李曉明、朱慧、陳剛作交流發(fā)言，副校長何蓮珍出席。會上，與會領(lǐng)導(dǎo)還結(jié)合浙江大學(xué)2024年重點工作開展了研討交流。
總會計師、黨委常委、有關(guān)部門負責(zé)人參加會議。
（文 柯溢能 李俊元/攝影 朱原之）
