3月15日下午，“浙大學(xué)子一站式科研導(dǎo)航平臺”啟動儀式在紫金港校區(qū)舉行。校黨委書記任少波出席并講話，副校長吳健、校黨委副書記朱慧出席。與會領(lǐng)導(dǎo)共同按下啟動球，宣布“浙大學(xué)子一站式科研導(dǎo)航平臺”啟用。

鯨波萬里，一葦可航

任少波指出，一站式科研導(dǎo)航平臺搭建起本科生探索學(xué)術(shù)與未來的重要通道，幫助有志向的同學(xué)找到有情懷高水平的導(dǎo)師，務(wù)實(shí)提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和立德樹人能力。他引用儀式上一名同學(xué)發(fā)言的題目說，大學(xué)教育的目的在于塑造靈魂，點(diǎn)燃火把，幫助學(xué)生找到人生的一“葦”，探索前行的方向。浙大要為青年學(xué)生提供各種渡“海”之“葦”，當(dāng)前學(xué)校的戰(zhàn)略任務(wù)是為國家培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人才，就是要激發(fā)青年一代的學(xué)術(shù)志趣、能力和信心，引導(dǎo)大家在未知世界的探索中實(shí)現(xiàn)人生價值。

知止而后有定。任少波勉勵同學(xué)們要把握大學(xué)的時光和提供的條件，靜心做學(xué)問。尊德性而道問學(xué)，要從知“止”而能“定、靜、安、慮”，在專注和堅韌中走向“得”。要以服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)方向，把科學(xué)研究作為普遍的立信之路，充分利用學(xué)校的科技與人才資源，為新質(zhì)生產(chǎn)力塑造和應(yīng)對全球產(chǎn)業(yè)體系競爭勇挑大梁。

科教融匯，重塑本科教育

任少波辯證分析了“教學(xué)”和“科研”之間的關(guān)系，深入探討了教學(xué)的學(xué)術(shù)性和科研的育人性，并強(qiáng)調(diào)，要在人才培養(yǎng)體系上加強(qiáng)科教融匯的頂層設(shè)計，專業(yè)建設(shè)上優(yōu)化設(shè)計人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程體系，培養(yǎng)機(jī)制上深入探索長周期拔尖人才貫通培養(yǎng)模式，科教路徑上分層分類地構(gòu)建多形式、多元化、多結(jié)構(gòu)的本科生科教路徑，教學(xué)改革上進(jìn)一步鼓勵教師圍繞科教融匯開展研究和探索，激勵機(jī)制上進(jìn)一步完善教師評價機(jī)制，支撐保障上確保對本科教育的優(yōu)先支持；要在教師層面進(jìn)一步落實(shí)科教融匯的育人理念，主動給予本科生參與前沿研究的機(jī)會，提升基礎(chǔ)教學(xué)能力，加強(qiáng)教學(xué)學(xué)術(shù)研究，加快構(gòu)建以學(xué)生成長為中心的卓越教育體系，為強(qiáng)國建設(shè)自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

師生共話科研成長

啟動儀式上，國家自然科學(xué)基金青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項目負(fù)責(zé)人、獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學(xué)生人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎等獎項的學(xué)生代表分享了本科階段在校敢想、敢做、會做科研的成長經(jīng)歷。農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院的張婕說：“參與科研的時光讓我經(jīng)歷了最快速的成長，也找到了前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)。”

化學(xué)系王林軍、管理學(xué)院童昱、能源工程學(xué)院范利武、醫(yī)學(xué)院余沛霖作為導(dǎo)師代表做現(xiàn)場答疑交流。余沛霖說，本科生參與科研最重要的是始終葆有探索未知世界的好奇心，和為此腳踏實(shí)地的行動力，希望能做好他們的引路人。

據(jù)悉，“浙大學(xué)子一站式科研導(dǎo)航平臺”是面向本科生打造的多通道科研訓(xùn)練平臺和賦能型、引領(lǐng)型科研支持系統(tǒng)，全方面整合全校科研學(xué)術(shù)資源、匯總優(yōu)秀本科導(dǎo)師，是學(xué)校進(jìn)一步構(gòu)建科教融匯育人體系的重要舉措。平臺匯聚了學(xué)科競賽約40項、科研平臺70余個；入駐了各學(xué)科領(lǐng)域優(yōu)秀教師1500余人，其中院士、文科資深教授、求是特聘等各類人才700余人，已初步形成全校首個學(xué)術(shù)資源全覆蓋的本科科研“集散地”。通過平臺，全校本科生可根據(jù)自己的興趣、關(guān)注的研究方向，精準(zhǔn)尋找合適的科研項目和學(xué)術(shù)導(dǎo)師；全校教師也可自由發(fā)布科研項目，招募本科生并指導(dǎo)其開展科學(xué)研究。

學(xué)校相關(guān)部門單位負(fù)責(zé)人出席啟動儀式。啟動儀式后還舉行了首場“學(xué)術(shù)啟程”科研分享活動。

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