當(dāng)前，智能科技革命正在驅(qū)動(dòng)前所未有的創(chuàng)新浪潮，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)深刻重塑科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的范式。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，近年來(lái)全球科學(xué)家都在積極探索人工智能時(shí)代科學(xué)研究的新范式，一些工作已經(jīng)展現(xiàn)出令人振奮的創(chuàng)新前景。例如，浙大學(xué)者通過(guò)AI+材料合成新范式，研制出了多肽物質(zhì)抗菌性預(yù)測(cè)模型，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證次數(shù)從393萬(wàn)次降低到了77次，實(shí)現(xiàn)了新型抗菌高分子材料發(fā)現(xiàn)的新突破；通過(guò)AI+醫(yī)療新范式，構(gòu)建了已知全球規(guī)模最大的角膜病數(shù)據(jù)庫(kù)，成功研制角膜病圖像智能診斷系統(tǒng)和智能醫(yī)療儀器，實(shí)現(xiàn)人工智能算法超越了96%的醫(yī)生水平，診斷準(zhǔn)確率比世界平均水平高出近40%；通過(guò)AI+農(nóng)業(yè)新范式，研發(fā)了國(guó)際上首款棉花液相育種芯片“浙大棉芯1號(hào)”，構(gòu)建了基于人工智能的高效全基因組選擇育種體系，打造了世界首個(gè)棉花精準(zhǔn)設(shè)計(jì)育種平臺(tái)。

在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中，期待你們深刻把握科學(xué)范式基本規(guī)律和演化趨勢(shì)，特別是適應(yīng)人工智能大模型等新興技術(shù)帶來(lái)的科教變革，通過(guò)學(xué)校提供的跨學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具，掌握全新的研究范式，讓自己擁有探索學(xué)術(shù)前沿的知識(shí)結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新能力，將來(lái)勝任智能時(shí)代的高精尖科研任務(wù)。

縱觀世界科技史，我們發(fā)現(xiàn)深耕學(xué)術(shù)最前沿才有可能做出改變世界的科學(xué)成果和顛覆性技術(shù)，跟隨式、翻譯式的研究不會(huì)產(chǎn)生突破性的創(chuàng)新成果。我常常和我的研究生講，學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域只有第一，沒(méi)有第二。必須保持對(duì)國(guó)際前沿的敏銳洞察，并以極致的努力拼搏和執(zhí)著攻關(guān)競(jìng)逐世界先進(jìn)行列，方能成就引領(lǐng)性的學(xué)術(shù)卓越。我校神經(jīng)科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期從事情感與社會(huì)行為的神經(jīng)機(jī)制研究，在十余年的潛心攻關(guān)中始終站在學(xué)科發(fā)展前沿和范式變革潮頭，連續(xù)在CNS主刊上發(fā)表具有國(guó)際影響力的系統(tǒng)性原創(chuàng)成果，為人類最終戰(zhàn)勝抑郁癥帶來(lái)了科學(xué)曙光。

在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中，期待你們瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿領(lǐng)域，以敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的奮進(jìn)姿態(tài)勇攀科研高峰，不斷提升獨(dú)立思考能力和批判性思維，善于運(yùn)用革命性的理論和工具，探索基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科的未知之境，持續(xù)拓展學(xué)術(shù)研究廣度和深度，努力成為新知識(shí)、新方向的開(kāi)拓者和建構(gòu)者。同時(shí)學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，推動(dòng)自己的創(chuàng)新成果“上書(shū)架”“上貨架”。

解決重大需求問(wèn)題是理論知識(shí)發(fā)展更新的動(dòng)力源泉。恩格斯曾說(shuō)：“社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)?！边@意味著大學(xué)的研究要回應(yīng)國(guó)家和社會(huì)需求，才能真正促進(jìn)創(chuàng)新。作為大學(xué)科研生力軍的研究生，應(yīng)該將個(gè)人的學(xué)習(xí)和研究融入強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的偉大進(jìn)程，深度參與到服務(wù)國(guó)家需求和增進(jìn)人類福祉的實(shí)踐中，使創(chuàng)新成為自覺(jué)的行為習(xí)慣和人生追求。浙江大學(xué)為研究生創(chuàng)新實(shí)踐提供了寬廣平臺(tái)和豐富資源，建有16個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室引領(lǐng)的眾多國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)基地和34個(gè)面向區(qū)域創(chuàng)新、對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的科創(chuàng)平臺(tái)，設(shè)有33個(gè)校級(jí)綜合基地和200余個(gè)海內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐基地，大家要積極通過(guò)這些平臺(tái)基地了解國(guó)家和社會(huì)需求、參與重大科研攻關(guān)和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。學(xué)校赴阿聯(lián)酋海外實(shí)踐團(tuán)隊(duì)積極宣講中國(guó)故事，搭建中阿青年跨文化溝通的橋梁，制作實(shí)踐紀(jì)錄片《我到絲路去》獻(xiàn)禮中阿建交40周年，取得良好反響，實(shí)踐團(tuán)師生被譽(yù)為“新時(shí)代中阿關(guān)系的橋梁與使者”。

在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中，期待你們堅(jiān)持知行合一，勇?lián)鷷r(shí)代重任，以實(shí)踐為導(dǎo)向不斷提高解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力，更加有使命感地參與服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和解決重大挑戰(zhàn)問(wèn)題，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)和過(guò)硬的技能服務(wù)社會(huì)，以青年的創(chuàng)新創(chuàng)造實(shí)績(jī)助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。